2024年秋新人教版9年级上册化学教学课件 3.3.1 元素 元素符号.pptx

第三单元物质构成的奥秘课题3元素第1课时元素元素符号

1．认识元素的存在，形成元素的概念。2．了解化学反应前后元素不变。3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是与最外层电子数的密切关系。4.了解元素概念及元素符号的表示意义，学会元素符号的正确写法

图片中药物中的“钙、锌”指的是什么？

氧原子结构：氧元素：质子数都为8的一类原子请看下表，找出三种氧原子的异同？

碳原子结构：碳元素：质子数都为6的一类原子

氢元素氢元素：质子数都为1的一类原子思考：决定元素种类的是什么？

一、元素元素:质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。可见：判断几种元素是否为同种元素，关键看它们的或是否相同。质子数核电荷数1.元素的概念

应用于表示物质的宏观组成。如：水是由氢元素和氧元素组成的。应用于表示物质的微观结构如：一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成。具有相同质子数的一类原子的总称

微观粒子（构成）宏观概念（组成）（讲种类，讲个数）（讲种类，不讲个数）构成组成构成总称构成元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。

判断正误：水是由氢元素和氧元素组成水是由一个氧元素和一个氢元素组成

S+O2SO2点燃MnO2H2O2H2O+O2下列反应中分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化?化学反应前后分子的种类发生变化，原子的种类、元素的种类不变2.化学反应前后元素的种类不变

组成氯化钠元素分子原子离子二氧化碳金刚石构成构成构成物质3.了解元素与物质、微粒间的关系

4.元素在地壳里的含量和分布

元素质量分数/%元素质量分数/%元素质量分数/%氧65钙1.5钠0.15碳18磷1.0镁0.05氢10钾0.35铜锌硒钼氟氯碘钴锰铁0.70氮3硫0.25其他微量无论动物、植物、还是微生物的细胞中，元素的组成都大致相同。1.生物细胞中的元素

2.元素在自然界的分布（2）细胞中含量最多的金属元素是：（1）地壳中含量最多的前四种元素是：OSiAlFeCa（4）空气中含量最多的元素是：N（3）细胞中含量最多的非金属元素是：O

道尔顿的元素符号

1.元素符号的书写（1）由一个字母表示的元素符号要大写.（2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写.二、元素符号

NOPS氮氧磷硫NeNaMg氖钠镁

我来找茬铜CU锌ZN银AG锰mN钙cACuZnAgMnCa铁FE硅si钠Na铝AL铁Fe硅Si钠Na铝Al

例：说出下列符号表示的意义（1）H、（2）Na、（3）2O、（4）5C。（1）表示氢元素；表示氢元素的一个氢原子。（2）表示钠元素；表示钠元素的一个钠原子；也表示钠这种物质。（3）表示两个氧原子。（4）表示五个碳原子。

2.元素符号的含义：“O”表示氧元素；表示氧元素的一个氧原子。

归纳元素符号的含义：元素符号（1）表示一种元素：（宏观意义）（2）表示这种元素的一个原子；（微观意义）注：（1）当某物质直接由原子构成时，元素符号还能表示这种物质。（2）当在元素符号前面附加有数字时，仅表示微观意义。

拓展：某些元素符号可以表示这种物质，例如，S、Fe、Ne等。它们都可以表示一种物质

我们是金属元素！我也是金属元素三、元素的分类：

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

我们是非金属元素！碳硫

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞