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部编版四年级上册语文第四单元《盘古开天地》
作业设计
【作业类型】课时作业
【使用章节】部编版四年级上册语文第四单元《盘古开天地》
【课标要求】
学生可以从神话故事中体会古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，
还能感受故事中鲜明的人物形象。
【设计理念】
《盘古开天地》作业设计一是尊重学生的个性：将作业分层设计，同学们可以根
据自己的兴趣自主选择；二是按照课程标准中的要求，扩大学生的阅读面，向学生推
荐其他神话作品，使学生从“小课堂”走向“大课堂”。增加学生的阅读量，提高学
生学习语文的能力。
【设计目标】
了解故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜
明的人物形象。
【设计特色】
作业设计注重实践性和有效性，作业安排由易到难，体现了分层设计的特点。
【预估时长】30分钟
作业内容
一、基础乐园
1.看拼音写词语
盘古是伟大的开创者。他从混沌中醒来后，抡起斧头朝黑暗猛pī（）过去，
天地形成，他担忧天地合拢，便chēng（）在天地之间，最终累的精疲力jié（）
倒了下去。他的血液变成了奔流不息的江河，他的汗毛变成了màoshèng（）
的花草树木，他的汗水zīrùn（）着万物。
2.根据故事的起因、经过、结果，梳理课文的主要内容。
1
起因
经过
化身万物结果
（1）将空白处补充完整。
（2）尝试概括课文的主要内容。
二、阅读芳草地
片段一：
盘古呼出的变成了四季的风和飘动的云；他发出的化作了隆隆
的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮，给夜晚带来光明；他
的变成了大地的四极和五方的名山；他的______变成了奔流不息的江河；他的
变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
1.在括号里填入恰当的词语。
2.省略号的作用是什么？请仿照文段，续写一句话。
3.盘古给你留下了怎样的印象？你想对他说什么？
片段二：
2
①很久很久以前，瑶池宫里住看西王母的女儿，名叫瑶姬。
②一天，她离开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重
的灾难，非常痛苦。她决心改变这一切。她来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在
兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁大发雷霆。她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。
不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，
十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹
没了田园和城郭。发生了这样的事，瑶姬惴惴不安。原想为民除害，结果反而给百姓
带来了更大的灾害。
③正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙
派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就
将巫山打开一道豁ロ，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，乐在心里。
④水患虽已得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百
只神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空，让行船跟随神鸟的指引，平安
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