2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 经济全球化 7.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第三单元经济全球化7.1开放是当代中国的鲜明标识说课稿新人教版选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中政治第三单元经济全球化7.1开放是当代中国的鲜明标识说课稿新人教版选择性必修1

设计意图

本节课旨在让学生理解开放是当代中国的鲜明标识，通过分析我国在经济全球化进程中积极参与国际合作的实际案例，培养学生对国家发展战略的认识，增强国家意识和国际视野。结合高中政治选择性必修1第三单元经济全球化的相关知识，引导学生深入理解我国对外开放的基本国策，激发学生为国家的繁荣富强贡献力量。教学内容紧密联系实际，注重培养学生的实践能力和创新精神。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国积极参与经济全球化、推动构建人类命运共同体的政治认同，增强学生维护国家利益和全球和平发展的责任感。

2.科学精神：通过分析我国对外开放的历程和成就，培养学生运用科学思维方法分析问题的能力，提高学生运用政治学、经济学理论解决实际问题的素养。

3.法治意识：让学生了解我国对外开放的法律法规，提高学生的法治意识，养成遵守法律法规的行为习惯。

4.公共参与：培养学生关注国际事务、积极参与社会活动的意识，提高学生参与国际交流与合作的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解经济全球化的概念及其对当代中国的影响。

2.掌握我国对外开放的基本国策及其具体措施。

难点：

1.深入分析我国对外开放与经济全球化的内在联系。

2.结合实际案例，理解开放对国家发展的深远意义。

解决办法：

1.通过引入实例，如我国加入WTO、一带一路倡议等，帮助学生直观理解经济全球化对我国经济的影响，强化重点知识的记忆。

2.利用图表和数据，对比分析我国对外开放前后的发展变化，让学生在数据对比中感受开放的重要性，突破对内在联系的理解。

3.开展小组讨论，引导学生结合教材内容和个人理解，探讨开放对国家发展的具体作用，从而深化对开放意义的认识。

4.设计课后作业，要求学生结合所学知识，撰写关于我国对外开放的小论文，以此巩固所学，提高分析问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地讲解经济全球化的概念、特征及其对中国的意义，确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，如中国对外开放的重要事件，让学生深刻理解开放政策的具体实践。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨开放政策对中国的利与弊，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示经济全球化的数据图表和案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学视频：播放相关教学视频，如中国经济发展的纪录片，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如在线新闻、学术论文等，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

介绍本节课的主题“开放是当代中国的鲜明标识”，通过提问方式引导学生回顾已学过的关于经济全球化的知识，如“经济全球化对国家发展有哪些影响？”然后简要介绍本节课将要学习的内容，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解经济全球化的概念、特征及其发展趋势。

（2）介绍我国对外开放的基本国策，分析其背景和意义。

（3）通过实例分析，讲解我国对外开放的具体措施和成就。

（4）引导学生理解开放对当代中国的深远影响，包括经济增长、社会进步和国际地位提升等方面。

3.巩固练习（10分钟）

（1）设置问题，要求学生根据教材内容回答，如“我国对外开放的主要措施有哪些？”

（2）分组讨论，让学生结合实际案例，分析开放政策对国家发展的具体作用。

（3）选取部分学生的回答进行点评和讲解，确保学生掌握本节课的知识点。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调开放对当代中国的重要性，总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在课后进一步学习和思考。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）根据教材内容，撰写一篇关于“我国对外开放对国家发展的作用”的短文。

（2）收集有关我国对外开放的新闻报道或学术论文，分析其对国家发展的影响。

（3）准备下节课的小组讨论，主题为“如何进一步推进我国对外开放？”要求学生提前准备相关资料和观点。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国的对外开放：历程、成就与展望》

-《全球化时代的中国经济：机遇与挑战》

-《一带一路：中国对外开放的新实践》

-《世界经济与中国：开放型经济新体制构建》

2.课后自主学习和探究：

-研究我国加入世界贸易组织（WTO）后，对外贸易的发展变化及其对国