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河北省衡水市景县黎阳学校初中体育《双手头上掷实心球》说课稿
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:河北省衡水市景县黎阳学校初中体育《双手头上掷实心球》
2.教学年级和班级:初中二年级(7班)
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
本节课主要教授双手头上掷实心球的技巧,通过训练提高学生的投掷能力,增强学生的上肢、腰腹和协调能力,培养学生的团队合作精神。教学内容与课本紧密关联,注重实践操作,旨在提高学生的体育素养。
核心素养目标
1.增强学生的运动能力,通过双手头上掷实心球的训练,提升学生的力量和协调性。
2.培养学生的体育品德,通过团队合作和竞技比赛,增强学生的竞争意识和公平竞争精神。
3.发展学生的健康行为,通过体育活动,提高学生对体育锻炼的认识,养成自觉锻炼的习惯,促进身心健康。
学习者分析
三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的运动技能和体育常识,对投掷类运动有初步的了解,能够进行简单的投掷动作。
2.学生们对体育活动普遍感兴趣,尤其是竞技性较强的项目,他们具有较强的模仿能力和实践欲望,喜欢通过游戏和竞赛来提升技能。在能力方面,学生个体差异较大,部分学生可能具有较强的运动协调能力,而另一些学生则可能需要更多的指导和练习。学习风格上,学生们更倾向于直观演示和动手实践相结合的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括对投掷技巧的理解和掌握,特别是双手头上掷实心球的技术要领,如力量的合理分配、投掷角度和旋转技巧等。此外,由于运动技能的熟练程度不同,部分学生在投掷过程中可能会感到不自信,需要通过反复练习和鼓励来克服。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版初中体育教材《体育与健康》中关于投掷技巧的相关章节,确保每位学生都能查阅到。
2.辅助材料:准备投掷技术的教学视频、动作分解的PPT图表,以及实心球投掷技巧的示范图片。
3.实验器材:准备适量的标准实心球,确保数量足够,以及用于测量投掷距离的卷尺。
4.教室布置:将教室划分为投掷区域和观察区,确保投掷区域安全无障碍,观察区便于学生观看和讨论。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对双手头上掷实心球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们在体育课上投掷过实心球吗?谁知道双手头上掷实心球的技巧要点?”
-展示一些关于双手头上掷实心球的技术图片和视频片段,让学生初步感受投掷运动的魅力和技巧。
-简短介绍双手头上掷实心球的基本概念、重要性以及在本节课的学习目标,为接下来的学习打下基础。
2.双手头上掷实心球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解双手头上掷实心球的基本概念、技术要领和动作分解。
过程:
-讲解双手头上掷实心球的定义,包括技术动作的起始、过程和结束阶段。
-详细介绍双手头上掷实心球的组成部分或功能,如握球方法、预备姿势、摆动、投掷等。
-使用图表或示意图帮助学生理解每个技术环节的动作要领。
3.双手头上掷实心球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解双手头上掷实心球的技巧和动作细节。
过程:
-选择几个典型的双手头上掷实心球技术动作案例进行分析。
-详细介绍每个案例的动作细节、技术要点和常见错误,让学生全面了解投掷动作的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例在实际运动中的应用,以及如何避免常见错误,提高投掷效果。
-小组讨论:让学生分组讨论如何通过训练提升投掷距离和准确性,并提出创新性的训练方法。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与双手头上掷实心球相关的技术要点进行深入讨论。
-小组内讨论该技术要点的训练方法、注意事项以及如何纠正错误动作。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对双手头上掷实心球技术的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括技术要点的分析、训练方法的讨论等。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调双手头上掷实心球技术的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括双手头上掷实心球的基本概念、技术要领、案例分析等。
-强调双手头上掷实心球技术在体育训练中的价值和作用,鼓励学生通过练习提升个人技能。
-布置课后作业:让学生记录本节课学习的双手头上掷实心球技
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