七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend第2课时SectionAGrammarFocus-3c说课稿 （新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit12Whatdidyoudolastweekend第2课时SectionAGrammarFocus-3c说课稿（新版）人教新目标版

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教学内容

本节课为七年级英语下册Unit12Whatdidyoudolastweekend第2课时SectionAGrammarFocus-3c。本部分内容主要围绕一般过去时的语法结构及其应用进行讲解。具体内容包括：

1.介绍一般过去时的构成：使用过去式动词；

2.学习询问和描述过去发生的事情的句型：Whatdidyoudolastweekend?I(we)visitedafarm.

3.练习使用一般过去时描述过去活动，如：Iwenttothemoviesyesterday.

4.通过SectionA中的3c部分，让学生在真实的语境中运用所学语法知识，完成句子填空练习。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用一般过去时描述过去事件的能力，提高学生的英语听说读写技能。

2.文化意识：通过本课的学习，让学生了解不同文化背景下的周末活动，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思维和创造性思维的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握一般过去时的构成和用法，能够正确使用过去式动词描述过去的事件。

②能够熟练运用Whatdidyoudo...?句型询问和描述周末的活动。

③通过3c部分的练习，提高学生在实际语境中运用一般过去时的能力。

2.教学难点

①一般过去时中不规则动词过去式的记忆和运用，如went,did,saw等。

②过去式动词与助动词did的搭配使用，尤其是在疑问句和否定句中的变化。

③在真实语境中灵活运用一般过去时，正确区分它与一般现在时和一般将来时的不同。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、音响系统

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、英语学习软件、在线英语学习资源

4.教学手段：实物展示、情景模拟、小组讨论、游戏互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括Unit12第2课时SectionA的课文内容、GrammarFocus部分的规则讲解，要求学生预习并理解一般过去时的用法。

设计预习问题：设计问题如Whatisthepasttenseofgo?和Howdoyouformquestionsinpasttense?等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度和理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试理解一般过去时的构成和用法。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试找出答案。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和笔记通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习管理和资源共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个有趣的周末故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解一般过去时的构成，使用实例说明规则变化和不规则变化。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟采访彼此的周末活动，使用一般过去时提问和回答。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何正确使用一般过去时。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，实践使用一般过去时。

提问与讨论：学生在活动中遇到疑问时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解一般过去时的构成和用法。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与一般过去时相关的练习题，要求学生描述自己的过去周末活动。

提供拓展资源：提供一些英文故事或视频，让学生观察并分析其中的一般过去时使用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，描述自己的过去周末活动。

拓展学习：学生观看英文故事或视频，分析一般过去时的使用。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提高自我监控能力。

本节课的教学实施过程围绕一般过去时的教学重点和