2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 文化传承与文化创新 7.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神说课稿部编版必修4

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教学内容

2024-2025学年新教材高中政治第三单元“文化传承与文化创新”中的7.3节“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，部编版必修4。本节课主要内容包括：中华优秀传统文化的内涵与特点，中华优秀传统文化在现代社会的作用，以及如何在日常生活中弘扬中华优秀传统文化和民族精神。具体内容包括：

1.中华优秀传统文化的内涵与特点，如儒家思想、道家思想、佛教文化等。

2.中华优秀传统文化在现代社会的作用，如提高民族凝聚力、促进社会和谐等。

3.弘扬中华优秀传统文化与民族精神的具体做法，如学习传统文化知识、传承民间艺术、践行传统美德等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化认同、文化理解与创新、道德修养三个方面。

1.文化认同：通过学习中华优秀传统文化的内涵与特点，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，培养爱国主义情怀。

2.文化理解与创新：引导学生理解中华优秀传统文化在现代社会的作用，激发学生对传统文化的创新意识，提高学生的文化素养。

3.道德修养：通过弘扬中华优秀传统文化与民族精神，教育学生践行传统美德，培养良好的道德品质，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解中华优秀传统文化的内涵与特点，包括儒家思想、道家思想、佛教文化等核心内容。

②掌握中华优秀传统文化在现代社会中的作用，如促进社会和谐、增强民族凝聚力等。

③学习如何在日常生活中弘扬中华优秀传统文化与民族精神，包括学习传统文化知识、传承民间艺术、践行传统美德等具体做法。

2.教学难点

①深入理解中华优秀传统文化的多样性、复杂性和时代价值，尤其是在现代社会的实际应用。

②将理论知识与实际生活相结合，引导学生如何在现实生活中体现中华优秀传统文化和民族精神，如如何在现代生活中践行传统美德，如何在社交活动中展示中华文化的魅力。

教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

2.课程平台：

-学校网络教学平台

-电子书包系统

3.信息化资源：

-网络资源库（中华优秀传统文化相关资料）

-数字化教材

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-视频播放

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好。今天我们将继续学习第三单元“文化传承与文化创新”的7.3节“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”。请大家回顾一下，我们之前学习了哪些内容？对了，我们学习了中华文化的源远流长和博大精深。那么，如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神呢？这就是我们今天要探讨的主题。

2.学习中华优秀传统文化的内涵与特点

①首先，请同学们打开教材，翻到第95页，我们一起阅读第一段内容。请一位同学朗读，其他同学跟读，注意理解中华优秀传统文化的内涵与特点。

②接下来，我将展示一些中华优秀传统文化的代表，如儒家思想、道家思想、佛教文化等。请同学们观察并思考，这些文化思想对我们有什么影响？

③现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：儒家思想中的“仁爱”理念如何体现在我们的日常生活中？道家思想中的“无为而治”在现代社会有哪些现实意义？佛教文化中的“因果报应”观念如何引导我们行善积德？

3.探讨中华优秀传统文化在现代社会的作用

①请同学们回到座位上，我们来看教材第96页的第二段。这里提到了中华优秀传统文化在现代社会的作用。请一位同学朗读，其他同学思考，中华优秀传统文化在现代社会有哪些作用？

②现在，我将播放一段视频，展示中华优秀传统文化在现代社会的一些实例。请同学们认真观看，并准备好分享你的观后感。

③观看视频后，请同学们发表自己的看法。你认为中华优秀传统文化在现代社会的作用有哪些？如何体现在我们的生活中？

4.学习如何在日常生活中弘扬中华优秀传统文化与民族精神

①接下来，我们来看教材第97页的第三段。这里提到了如何在日常生活中弘扬中华优秀传统文化与民族精神。请一位同学朗读，其他同学思考，如何在日常生活中践行这些传统文化？

②现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：如何在家庭中弘扬中华优秀传统文化？如何在校园中传承民族精神？

③讨论结束后，请每组派代表分享你们的讨论成果。我们将总结出一系列具体可行的做法。

5.课文主旨内容探究

①现在，请同学们回到座位上，我们来总结一下本节课的主要内容。请一位同学概括一下中华优秀传统文化的内涵与特点。

②然后，请另一位同学谈谈中华优秀传统文化在现代社会的作用。

③最后，请一位同学分享一下如何在日常生活中弘扬中华优秀传统文化与民族精神。

6.课堂小结

同学们，今天我们学习了如何弘扬