二年级品德下册 主题1“今天我当家”说课稿 首师大版.docx

二年级品德下册主题1“今天我当家”说课稿首师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以二年级品德下册首师大版主题1“今天我当家”为核心，旨在通过贴近生活的情境设置，让学生理解家庭生活中的责任与担当，培养他们独立思考和解决问题的能力。课程内容结合学生实际生活经验，引导学生认识家务劳动的重要性，激发他们主动参与家庭管理的意识，从而提高学生的生活自理能力和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的责任意识、实践能力和生活自理能力。通过参与家庭管理和家务劳动，学生将学会承担个人在家庭中的责任，培养独立解决问题的能力，同时增强对家庭生活的理解和尊重，促进其社会性发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解“当家”的含义，以及如何在家庭中承担责任。具体包括：

-家庭成员之间的相互关系和责任分工，例如让学生明白家长为何需要工作以维持家庭生活，孩子应该如何分担家务。

-家务劳动的具体内容，如打扫房间、整理床铺、洗衣服等，让学生学会基本的家务技能。

-家庭预算的概念，通过实例让学生了解家庭收入的来源和支出的去处，例如让学生参与制定一周的家庭购物计划。

2.教学难点

-家庭责任意识的培养是本节课的难点之一。例如，学生可能难以理解为什么他们需要帮助家长做家务，教师需要通过生动的案例，如讲述家长工作一天的辛苦，让学生感同身受，从而培养他们的责任感。

-家庭预算的制定和管理也是难点。学生可能不熟悉预算的概念，不知道如何合理分配家庭开支。教师可以通过简化版的预算游戏，如使用虚拟货币让学生模拟购物和预算，帮助学生理解并掌握预算的技能。

-如何让学生在实践中学会合作与沟通，例如在分工合作完成家务时，学生可能不知道如何有效沟通和协调，教师可以设计角色扮演活动，让学生在模拟的家庭环境中练习合作与沟通。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲解介绍“当家”的基本概念和家庭责任，然后引导学生进行小组讨论，分享各自在家中的角色和责任，以此激发学生的思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，分配不同的家庭角色，如家长、孩子等，通过扮演来体验家庭成员的责任，增强责任感和同理心。

3.使用案例研究，通过分析真实或虚构的家庭案例，让学生了解家庭管理和预算制定的实际操作，同时结合项目导向学习，让学生小组合作制定家庭预算计划。

4.教学媒体使用上，运用多媒体课件展示家庭生活场景，增强直观性，同时利用网络资源，如在线预算工具，辅助学生进行实际操作练习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段家庭生活场景的短视频，让学生观察家庭成员是如何分工合作的。

2.提出问题：观看完毕后，引导学生分享视频中的家庭成员分别做了哪些事情，并提问：“你们在家中有没有帮助家长做家务呢？都做了哪些事情？”

3.激发兴趣：告诉学生，今天我们将学习如何当家，理解家庭中的责任和担当。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解家庭责任：通过PPT展示家庭成员之间的相互关系和责任分工，讲解每个家庭成员的责任和义务。

2.举例说明：分享一些家庭生活中的实例，如家长工作一天后的疲惫，孩子如何通过分担家务来减轻家长的负担。

3.讲解家庭预算：通过PPT和案例，让学生了解家庭收入的来源和支出的去处，教授如何制定简单的家庭预算。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个家庭角色，讨论这个角色在家庭中应该承担的责任和家务。

2.分享成果：每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

3.角色扮演：让学生模拟家庭场景，扮演不同的家庭成员，实际操作如何分工合作完成家务。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.小组活动：每组根据所学内容，制定一个家庭预算计划，包括一周内的购物清单和预算。

2.展示评价：每组展示自己的预算计划，其他小组对其进行评价，提出改进意见。

3.教师点评：对学生的预算计划进行点评，指出优点和需要改进的地方。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.提问学生：通过今天的学习，你们认为自己在家中应该如何当家？

2.学生回答：鼓励学生积极回答，分享自己的见解和计划。

3.总结反馈：教师对学生的回答进行总结，强调家庭责任和当家的重要性。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结课堂内容：回顾本节课所学，强调家庭责任和当家的重要性。

2.拓展活动：布置课后作业，让学生在家中尝试当家一天，记录自己的体验和感受。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-《我爱我家》系列绘本：通过生动的故事情节，介绍家