2024年高中化学 专题2 化学反应速率与化学平衡 第一单元 化学反应速率 第2课时 影响化学反应速率的因素说课稿 苏教版选修4.docxVIP

2024年高中化学专题2化学反应速率与化学平衡第一单元化学反应速率第2课时影响化学反应速率的因素说课稿苏教版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中化学专题2化学反应速率与化学平衡第一单元化学反应速率第2课时影响化学反应速率的因素说课稿苏教版选修4

课程基本信息

1.课程名称：化学反应速率与化学平衡

2.教学年级和班级：高中二年级，化学选修4班

3.授课时间：2024年

4.教学时数：第2课时，共45分钟

本节课我们将深入学习影响化学反应速率的因素。通过本节课的学习，学生将能够理解外界条件对化学反应速率的影响，掌握浓度、温度、压强等因素与反应速率的关系，并能运用相关原理解决实际问题。本节课内容与苏教版选修4教材紧密相连，旨在巩固学生已有知识，提高其化学素养。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验探究影响化学反应速率的因素，培养学生的观察能力和实验操作能力，激发学生的探究兴趣和创新能力。

2.实证意识与科学精神：使学生能够基于实验数据和化学原理，分析并理解化学反应速率的影响因素，培养严谨的科学态度和实证意识。

3.应用与实践能力：通过解决实际问题，提高学生运用化学反应速率知识解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了化学反应的基本概念，了解了化学反应的表示方法，以及化学反应中的能量变化等基础知识。他们已经通过实验观察过化学反应速率的变化，对反应速率有了初步的认识。

2.学生们对化学实验通常表现出浓厚的兴趣，他们具备一定的实验操作能力，喜欢通过实验验证理论知识。在思维能力上，他们已经能够进行简单的科学推理和数据分析，但抽象思维能力还在发展中。学习风格上，他们更倾向于直观的、操作性的学习，对于理论性较强的内容可能需要更多的引导和实际例证。

3.学生在理解化学反应速率的影响因素时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于微观粒子行为的理解可能不够深入，导致对反应速率影响因素的机制理解困难；其次，如何将理论知识与实验数据相结合，进行合理分析，可能需要额外的指导和练习；最后，对于复杂的化学反应机制和速率方程的理解，可能会因为缺乏足够的数学背景而感到困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、化学实验器材、实验室

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版教材、教学PPT、在线化学教育资源

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验演示、学生实验

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以日常生活中常见的化学反应为例，如燃烧、腐蚀等，提问学生这些反应的快慢与哪些因素有关，引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的化学反应速率的概念，以及如何通过实验测量反应速率。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍影响化学反应速率的因素，包括浓度、温度、压强、催化剂等。

-举例说明：通过具体化学反应的例子，如过氧化氢分解反应，说明不同因素如何影响反应速率。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个影响因素，设计简单的实验来探究该因素对反应速率的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在实验室中进行实验，观察不同条件下反应速率的变化，并记录实验结果。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验安全有效地进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调影响化学反应速率的主要因素及其作用机制。

-回答学生在实验过程中提出的问题，对实验结果进行简要分析。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生根据课堂内容和实验结果，撰写一份实验报告，分析不同因素对化学反应速率的影响，并尝试解释其背后的原因。

-鼓励学生在家中尝试简单的化学反应实验，进一步加深对反应速率影响因素的理解。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够准确描述化学反应速率的概念，理解反应速率的表示方法，并能够通过实验数据计算反应速率。

2.学生掌握了影响化学反应速率的主要因素，包括浓度、温度、压强和催化剂，能够对这些因素的作用机制进行解释。

3.学生能够设计并执行实验来探究某一特定因素对反应速率的影响，能够记录实验数据，进行简单的数据分析，并撰写实验报告。

4.学生能够运用化学反应速率的知识，解决一些实际问题，如优化反应条件、控制反应速率等。

5.学生在实验过程中，提高了观察能力和实验操作技能，培养了科学探究精神和实证意识。

6.学生能够将化学反应速率的知识与日常生活和其他学科知识相联系，增强了对化学学科的兴趣和应用能力。

7.学生通过小组讨论和互动探究，提升了团队合作