2024年五年级英语上册 Project 2说课稿 牛津译林版.docxVIP

2024年五年级英语上册Project2说课稿牛津译林版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Project2的学习，让学生在掌握五年级英语上册所学词汇和句型的基础上，能够运用所学知识进行实际交流。通过创设生活化的情景，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语表达能力，提高学生的语言实际运用能力。同时，注重培养学生的团队协作精神和创新能力，使学生在愉快的氛围中学习英语，为今后的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流利地运用所学词汇和句型进行日常交流，提升听说读写技能。

2.文化意识：通过Project2的学习，增强学生对英语国家文化的了解，拓宽国际视野。

3.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

4.思维品质：激发学生的创新思维和批判性思维，培养其分析和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握本节课的核心词汇和句型，如“Canyouhelpme?”、“Certainly!”、“Whatsthis?”等，这些是进行日常交流的基础。

-能够在真实场景中运用所学词汇和句型进行问答，例如在购物、求助等情景中正确使用这些表达。

-理解并运用本节课所学的文化背景知识，比如了解不同国家的购物习惯和礼貌用语。

2.教学难点

-正确发音和语调的掌握，特别是对于一些容易混淆的单词，如“what”和“which”，学生在发音上可能会混淆。

-在实际对话中，学生可能会忘记使用正确的时态，例如在描述过去的事件时，可能会使用一般现在时。

-在复杂的交流场景中，如何灵活运用所学句型和词汇，比如在购物时，如何根据不同的情况使用“CanIhelpyou?”和“Doyouneedanyhelp?”等表达方式。

-理解和运用一些文化特定的表达，如在不同文化中，对于求助和提供帮助的不同表达习惯，学生可能需要时间去适应和理解。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：交互式电子白板软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线词典

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewprojectinourEnglishbook.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwevelearnedsofar.Cananyonetellmewhatwestudiedinthelastunit?

-(Afterstudentsrespond)Great!Now,letsmoveontoournewproject.Todaystopicisaboutaskingforhelpandofferingassistance.

2.展示目标

-First,letslookatourlearningobjectivesfortoday.Bytheendoftheclass,youwillbeableto:

-UsethesentencepatternsCanyouhelpme?andCertainly!inreal-lifesituations.

-Understandandusethenewvocabularyrelatedtoaskingforhelpandassistance.

-Practicelisteningandspeakingskillsinarole-playactivity.

3.课文主旨内容探究

-Now,letsopenourbookstothepageofProject2.Lookatthepicturesandthedialogues.Whatdoyouthinkthemainideaofthisprojectis?

-(Studentsmayanswer)Yes,thatscorrect.Themainideaisaboutaskingforhelpandofferingassistancewhenneeded.

4.学习新词汇

-Letsstartbylearningthenewvo