陕西省西安市五环中学八年级政治下册 第8课 我们享有“上帝”的权利说课稿 新人教版.docx

陕西省西安市五环中学八年级政治下册第8课我们享有“上帝”的权利说课稿新人教版

一、教学内容

本节课为陕西省西安市五环中学八年级政治下册新人教版第8课《我们享有“上帝”的权利》。本节课主要内容包括：

1.消费者的权利：介绍消费者依法享有的权利，包括安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。

2.消费者权益保护：分析消费者权益受到侵害时的解决途径，如与经营者协商、请求消费者协会调解、向有关行政部门投诉等。

3.消费者权益保护法：讲解我国消费者权益保护法的有关规定，提高学生的法律意识。

4.消费者自我保护：教育学生如何提高自我保护意识，做到理性消费、绿色消费，预防消费陷阱。

二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生依法维护自身合法权益的意识，能够在实际生活中运用法律知识保护自己的消费权利。

2.理性消费：引导学生形成科学的消费观念，提高辨别消费信息的能力，做到理性消费，避免盲目跟风。

3.社会责任感：培养学生具有社会责任感，关注社会消费环境，积极参与消费者权益保护活动，为营造良好的消费环境作出贡献。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-消费者权利的理解和认识：重点在于让学生掌握消费者依法享有的各项权利，例如安全权、知情权等。具体来说，教师要详细讲解每一项权利的含义和在实际生活中的应用，如通过案例分析让学生了解在购买商品或服务时，如何确保自己的安全权和知情权得到满足。

-消费者权益保护法的应用：重点在于让学生了解并能够运用消费者权益保护法来维护自己的权益。例如，教师可以通过模拟情景，让学生练习如何根据消费者权益保护法的相关条款，向有关部门投诉或寻求法律援助。

2.教学难点

-消费者权利与责任的平衡：难点在于让学生理解在享有权利的同时，也要承担相应的责任。例如，教师需要引导学生认识到在追求自身合法权益的同时，不应采取过激行为，影响正常的市场秩序。

-理性消费观念的培养：难点在于让学生在现实生活中能够做到理性消费，避免冲动消费。教师可以通过分析消费案例，让学生识别常见的消费陷阱，并学会如何做出合理的消费决策，如比较商品的价格、质量和服务，避免不必要的损失。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，系统讲解消费者权利和权益保护法，并通过小组讨论，让学生分享自己的消费经历，增强对知识的理解和应用。

2.设计角色扮演活动，模拟消费者维权的场景，让学生在模拟实践中学会如何依法维权，提高学生的实际操作能力。

3.使用案例研究，分析现实中的消费维权案例，引导学生深入理解消费者权利，并运用教学媒体如PPT展示相关法律条文和案例资料，辅助教学。

五、教学过程设计

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于消费者权益受损的新闻报道，让学生了解现实生活中消费者权益受到侵害的普遍性。

2.提出问题：请学生思考，当自己的消费权益受到侵害时，应该怎么办？有哪些合法途径可以采取？

3.学生讨论：让学生自由发言，分享自己的消费经历和维权方法。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.讲解消费者权利（5分钟）

-系统介绍消费者依法享有的权利，如安全权、知情权、自主选择权等。

-结合具体案例，讲解每项权利的含义和在实际生活中的应用。

2.讲解消费者权益保护法（5分钟）

-介绍消费者权益保护法的基本内容，包括消费者的权利和义务。

-通过案例分析，让学生了解如何运用法律武器保护自己的权益。

3.消费者自我保护（5分钟）

-教育学生如何提高自我保护意识，如理性消费、识别消费陷阱等。

-引导学生树立绿色消费观念，关注环保和社会责任。

**三、师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演（5分钟）

-学生分组，每组选出一位扮演消费者，一位扮演经营者。

-模拟消费者在购物过程中遇到的问题，如商品质量问题、价格欺诈等。

-学生通过角色扮演，体验消费者维权的全过程。

2.案例分析（5分钟）

-教师提供几个真实的消费维权案例，让学生分析案例中的消费者是如何依法维权的。

-学生讨论案例中存在的问题，提出解决方案，并分享自己的看法。

**四、巩固练习（5分钟）**

1.小组讨论：让学生在小组内讨论如何提高自己的消费维权意识，分享自己的经验和建议。

2.快速问答：教师提出与消费者权利相关的问题，学生快速回答，巩固所学知识。

**五、课堂总结（5分钟）**

1.回顾本节课的主要内容，强调消费者权利和权益保护法的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中积极维护自己的合法权益，做到理性消费。

3.布置作业：让学生撰写一篇关于消费者权益保护的短文，结合自己的生活实际，提出自己的见解和建议。

**总用时：45分钟**

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌