湖北省麻城市集美学校初中体育 武术健身操《英雄少年》说课稿（四）.docxVIP

湖北省麻城市集美学校初中体育武术健身操《英雄少年》说课稿（四）

一、设计思路

本节课《英雄少年》武术健身操，结合麻城市集美学校初中学生体育课程要求及学生身心发展特点，以增强学生体质、培养武术兴趣、提高协调性和团队精神为核心。课程设计注重理论与实践相结合，充分运用教材中的武术基本动作，通过分解教学、集体练习、比赛等形式，引导学生掌握动作要领，增强动作的连贯性和美观度，同时注重培养学生团结协作、积极进取的精神。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的健康行为与体育品德。通过学习《英雄少年》武术健身操，学生将提高身体协调性、灵活性，形成正确的身体姿态，增强自我锻炼意识，养成良好的体育锻炼习惯，促进身心健康和谐发展。同时，通过集体练习和比赛，培养学生的团队协作精神、自律性和勇敢面对挑战的品质，为学生的全面发展奠定基础。

三、学情分析

我校初中学生处于青春期，身体发育迅速，但个体差异较大。在知识方面，学生对体育理论知识的掌握程度不一，对武术基本动作有一定了解，但缺乏系统训练。能力上，学生的运动能力、协调性和灵活性存在差异，部分学生可能对武术动作的掌握较为生疏。素质方面，学生普遍具有积极向上的精神面貌，但部分学生在面对挑战时可能出现畏难情绪。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生在课堂中可能表现出注意力不集中、纪律性不强等现象。这些因素对课程学习有一定影响，需要教师在教学过程中针对不同层次的学生制定合适的教学策略，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

针对这些情况，本节课将注重分层教学，以激发学生的学习兴趣，逐步提高学生的武术技能和综合素质，培养学生良好的体育锻炼习惯。

四、教学资源

-软硬件资源：学校体育馆、武术训练器材、音响设备、体育教材

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：教学PPT、动作示范视频

-教学手段：分组教学、动作分解教学、集体练习、比赛评价

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术健身操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道武术健身操吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示《英雄少年》武术健身操的图片或视频片段，让学生初步感受武术健身操的魅力。

-简短介绍武术健身操的基本概念、重要性以及它在体育课程中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.武术健身操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术健身操的基本概念、组成部分和动作要领。

过程：

-讲解武术健身操的定义，包括其主要组成元素和动作特点。

-详细介绍武术健身操的组成部分，如基本动作、步法、身法等，使用示意图帮助学生理解。

-通过示范动作，让学生更好地理解武术健身操的实际应用和健身效果。

3.武术健身操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术健身操的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的武术健身操动作进行分析，如冲拳、踢腿等。

-详细介绍每个动作的背景、特点和意义，让学生全面了解武术健身操的多样性。

-引导学生思考这些动作在健身操中的作用，以及如何正确练习以提高锻炼效果。

-小组讨论：让学生分组讨论武术健身操的动作连贯性、节奏感以及团队协作的重要性，并提出创新性的练习方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个武术健身操的动作进行深入讨论。

-小组内讨论该动作的技巧要领、练习方法以及可能遇到的问题和解决策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术健身操的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动作的技巧要领、练习方法和团队协作经验。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术健身操的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括武术健身操的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调武术健身操在增强体质、培养意志、提高团队协作能力等方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《英雄少年》武术健身操的学习心得或练习感悟，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-武术历史与文化资料：介绍武术的起源、发展历程以及武术在不同文化背景下的影响和演变。

-武术健身操相关书籍：推荐《武术健身操教程》、《武术健身操动作解析》等书籍，帮助学生更深入地理解武术健身操的技巧和训练方法。

-成功案例研究：收集国内外通过武术健身操提升学生体质和精神的成功案