江苏省新沂市第二中学九年级化学下册 6.1 物质的溶解说课稿（2）（新版）沪教版.docxVIP

江苏省新沂市第二中学九年级化学下册6.1物质的溶解说课稿（2）（新版）沪教版

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教学内容

江苏省新沂市第二中学九年级化学下册6.1物质的溶解（新版）沪教版，本节课的教学内容主要包括以下两部分：

1.溶解的概念：介绍溶液的定义、组成以及溶液的浓度表示方法，使学生理解溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物。

2.溶解度的概念及其影响因素：讲解溶解度的定义、溶解度曲线，分析温度、压力等外界因素对溶解度的影响，以及不同溶质在同一溶剂中的溶解度差异。通过实例让学生学会如何运用溶解度的知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，通过观察、分析、推理等过程，理解溶液的组成、溶解度的概念及其影响因素。

2.实践能力：通过实验探究和生活中的实例，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力，培养他们的实践操作和创新意识。

3.科学态度：激发学生对化学现象的好奇心，培养他们严谨求实的科学态度，以及勇于探索、合作共享的科学精神。

4.科学价值观：引导学生认识化学知识在生产和生活中的重要作用，提高他们对化学科学的认识和尊重，形成正确的科学价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-溶液的定义与组成：让学生理解溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物，例如，水作为溶剂时，糖或盐作为溶质。

-溶解度的概念：明确溶解度是指在一定温度下，某溶质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量。

-溶解度曲线的应用：教授学生如何读取和运用溶解度曲线，例如，通过曲线判断在不同温度下某溶质的溶解度。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-溶解度的影响因素：学生可能难以理解温度、压力等外界因素如何影响溶解度，可以通过具体实例如硝酸钾在不同温度下的溶解度变化来说明。

-溶解度与饱和溶液的关系：学生可能会混淆溶解度与饱和溶液的概念，可以通过实验演示，如向饱和溶液中加入更多溶质，观察溶质是否继续溶解来帮助学生理解。

-溶液浓度的计算：学生可能会在计算溶液浓度时遇到困难，可以通过逐步解析公式和示例计算，如计算一定质量分数的溶液中溶质的质量，来帮助学生掌握计算方法。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、实验器材（烧杯、量筒、玻璃棒、天平等）、实验药品（水、糖、盐、硝酸钾等）。

-软件资源：化学教育软件（如化学实验模拟软件）、MicrosoftPowerPoint演示文稿。

-课程平台：校园网络教学平台，用于布置作业和收集学生反馈。

-信息化资源：溶解度曲线图表、教学视频、在线化学题库。

-教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问、练习题巩固。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是物质的溶解。请大家回想一下，我们在日常生活中都遇到过哪些与溶解有关的例子呢？

2.很好，有的同学提到了盐水、糖水，还有的同学提到了饮料中的冰块融化。那么，这些现象背后有什么化学原理呢？今天我们就来揭开这层神秘的面纱。

二、探究溶液的定义与组成

1.首先，我们来了解一下溶液的定义。请大家翻开课本第96页，阅读关于溶液的定义部分。

2.根据定义，溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物。那么，什么是溶剂？什么是溶质呢？请同学们举例说明。

3.同学们说得很好。通常情况下，液体是溶剂，固体、气体是溶质。接下来，我们来看一些生活中的例子，比如盐水、糖水，它们分别由哪些物质组成？

4.现在，请同学们分组讨论，列举出生活中常见的溶液，并尝试描述它们的组成。

三、讲解溶解度的概念

1.接下来，我们来学习溶解度的概念。请大家阅读课本第97页关于溶解度的定义。

2.溶解度是指在一定温度下，某溶质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量。那么，什么是饱和溶液呢？请同学们举例说明。

3.同学们说得很好。饱和溶液是指在一定温度下，溶质在溶剂中达到最大溶解度的溶液。现在，我们来做一个实验，观察硝酸钾在不同温度下的溶解情况。

4.请同学们观察实验现象，并记录硝酸钾在不同温度下的溶解度。

四、分析溶解度的影响因素

1.现在，我们已经知道了溶解度的概念，那么溶解度会受到哪些因素的影响呢？请大家阅读课本第98页关于溶解度影响因素的部分。

2.溶解度的影响因素主要有温度、压力等。那么，温度是如何影响溶解度的呢？请同学们举例说明。

3.同学们说得很好。通常情况下，随着温度的升高，溶质的溶解度也会增加。现在，我们来分析一下压力对溶解度的影响。

4.请同学们思考：为什么气体在液体中的溶解度会随着压力的增加而增加？

五、讲解溶液浓度的计算

1.接下来，我们来学习溶液浓度的计算。请大家阅读课