七年级语文上册 第三单元 表达 交流综合实践 感悟亲情说课稿 北师大版.docx

七年级语文上册第三单元表达交流综合实践感悟亲情说课稿北师大版

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第三单元表达交流综合实践感悟亲情

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课以《感悟亲情》为主题，旨在引导学生通过阅读、交流和写作，深入感悟亲情的珍贵，培养他们关爱家人、珍惜亲情的美德。课程内容与北师大版七年级语文上册第三单元有关联，通过学习课文中的经典篇目，如《背影》、《荷叶母亲》等，让学生在理解课文的基础上，结合自身生活体验，表达对亲情的感悟。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言建构与运用：通过阅读课文，学会捕捉和表达情感，运用恰当的语言表达对亲情的感悟。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考亲情的多重内涵，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生在感悟亲情的同时，理解并传承中华民族传统文化中关于亲情的美德和价值观。

4.审美鉴赏与创造：通过品词析句，提高学生的审美能力，激发他们在写作中创造性地表达亲情之美。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中亲情主题的深层含义。

2.学会运用课文中的写作手法进行创作。

难点：

1.学生难以将自身的亲情体验与课文内容相结合，形成深刻感悟。

2.学生在写作时难以运用恰当的语言表达情感。

解决办法：

1.引导学生通过小组讨论、分享个人故事等方式，将自身经验与课文内容联系起来，加深对亲情主题的理解。

2.分析课文中的写作技巧和情感表达方式，通过模仿练习，让学生尝试在自己的写作中运用这些技巧。

3.设计课堂练习和课后作业，让学生在教师的指导下，逐步提升语言表达和写作能力。

4.在课堂上提供正面的反馈和建设性的批评，鼓励学生勇于表达，不断改进写作。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文内容，梳理亲情主题，引导学生理解课文情感。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人感悟，互相启发。

3.案例分析法：分析课文中的经典案例，让学生学习并模仿情感表达。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文内容、作者介绍和背景资料，增强直观性。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动练习，巩固所学知识。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源拓展阅读，加深对亲情主题的理解。

五、教学过程

同学们好，今天我们将继续学习七年级语文上册第三单元“感悟亲情”。在这个单元中，我们通过阅读一系列课文，来深入理解和感悟亲情的深刻含义。接下来，我们将共同探究本节课的内容。

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了《背影》这篇课文，大家是否还记得文章中父亲送别儿子的情景呢？是的，那个肥胖的、行动不便的父亲，为了让儿子顺利地登上火车，不惜攀爬月台，买橘子。这个场景深深地打动了我们，让我们感受到了亲情的伟大。那么今天，我们将继续探索亲情的奥秘，学习一篇新的课文——《荷叶母亲》。

2.课文阅读与理解

（1）请同学们先自主阅读《荷叶母亲》这篇课文，注意理解文章的主旨和情感。

（2）阅读完毕后，请同学们回答以下问题：

-课文讲述了哪个季节的故事？这个季节的特点是什么？

-文中的母亲为什么要寄荷叶给儿子？

-儿子收到荷叶后的感受是什么？

（3）请同学们根据课文内容，分小组讨论以上问题，并准备分享讨论成果。

3.课文主旨内容探究

（1）现在，让我们一起来分享各个小组的讨论成果。哪位同学愿意先来分享一下你们小组的讨论情况？

（2）很好，这位同学说，课文讲述的是夏季的故事，炎热的夏季让儿子感到烦躁，而母亲寄来的荷叶给儿子带来了清凉和舒适。那么，荷叶在这里有什么象征意义呢？

（3）对，荷叶象征着母爱，它为儿子遮风挡雨，给予儿子温暖和关爱。这就是课文的主旨：通过荷叶这个象征，表达母亲对儿子的深沉爱意。

4.全文侧重点讲解

（1）接下来，我们将重点讲解课文中的几个关键段落。请同学们仔细阅读以下段落，并思考它们在文中的作用。

（2）第一段：“夏天的日子，热得人心里烦躁。”这句话为后面的情节铺垫了基调，让我们感受到了儿子的心情。

（3）第二段：“母亲来信了，信里夹着一片荷叶。”这句话引出了荷叶这个象征，为下文的发展埋下了伏笔。

（4）第三段：“我拆开信，里面写着：‘儿啊，夏日炎炎，你要保重身体，这片荷叶寄去，愿它能给你带来清凉。’”这段话表现了母亲的关心和爱护，同时也展现了荷叶的象征意义。

5.实际性教学内容

（1）现在，请同学们根据我们刚才的分析，尝试用自己的语言概括课文的侧重点。

（2）很好，这位同学说，课文的侧重点是表现母爱的伟大和荷叶的象征意义。那么，我们如何在写作中运用这个侧重点呢？

（3）下面，我将给大家提供一个写作练习。请