吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取和性质说课稿 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取和性质说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取和性质说课稿（新版）新人教版

教材分析

“吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取和性质说课稿（新版）新人教版”本节课主要介绍二氧化碳的实验室制取方法以及其性质。教材通过实验活动引导学生探究二氧化碳的制备和性质，让学生在实践活动中掌握二氧化碳的化学性质和物理性质，培养学生实验操作能力和科学探究精神。内容紧密联系生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，增强其学习积极性。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了基本的化学实验操作方法，熟悉了实验室安全规则，掌握了酸碱反应、氧化还原反应等基础化学知识，为二氧化碳的制取和性质的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对实验活动通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习新知识。学生的能力参差不齐，有的学生实验操作能力较强，有的则在理论知识上更占优势。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在二氧化碳的实验室制取过程中，学生可能会遇到操作技巧不熟练、实验现象不明显等问题。此外，理解二氧化碳的化学性质时，学生可能会对气体反应的原理和实验结果的分析感到困惑。

教学资源

1.硬件资源：化学实验室、实验桌椅、实验器材（如试管、酒精灯、集气瓶等）、实验试剂（如石灰石、稀盐酸等）。

2.软件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：教学PPT、实验操作视频、在线化学学习资源。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生动手实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二氧化碳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道二氧化碳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二氧化碳的图片或视频片段，如二氧化碳在自然界中的循环、生活中的应用等，让学生初步感受二氧化碳的魅力或特点。

简短介绍二氧化碳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二氧化碳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解二氧化碳的定义，包括其主要组成元素和化学式。

详细介绍二氧化碳的物理和化学性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.二氧化碳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二氧化碳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二氧化碳案例进行分析，如二氧化碳的实验室制取、二氧化碳在消防中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二氧化碳的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用二氧化碳解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论二氧化碳的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二氧化碳相关的主题进行深入讨论，如二氧化碳的环保应用、二氧化碳的减排措施等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二氧化碳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二氧化碳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二氧化碳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调二氧化碳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用二氧化碳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于二氧化碳的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《二氧化碳在自然界中的循环》

-《二氧化碳的工业应用及环保意义》

-《二氧化碳的实验室制取方法综述》

-《二氧化碳的性质与检测技术》

-《二氧化碳减排与气候变化的关系》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究二氧化碳在自然界中的循环过程，了解其在生态系统中的作用。

-探究二氧化碳在工业生产中的应用，如碳酸饮料