2024-2025年高中政治 第3单元 收入与分配 3.8.2 征税和纳税说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025年高中政治第3单元收入与分配3.8.2征税和纳税说课稿新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025年高中政治新人教版必修1第3单元第8节第2课时“征税和纳税”。本节课将详细介绍税收的概念、税收的种类、税收的作用以及依法纳税的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在第3单元中学过的“收入与分配”密切相关。学生在学习了收入来源、分配原则等知识后，需要了解税收作为国家收入的重要来源和国家调节经济的重要手段。此外，本节课的依法纳税观念也是学生在学习法律知识时所需掌握的基本要求。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对税收制度的认同，理解税收在国家治理中的重要作用，增强法治意识，自觉履行依法纳税的义务。

2.科学精神：通过分析税收的种类和作用，培养学生运用科学思维方法解决问题的能力，提高学生对税收政策的理解和评价。

3.公共参与：引导学生关注税收政策对社会公平和经济发展的影响，积极参与社会事务，提高履行公民责任的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了收入与分配的基本概念，了解了我国的分配制度以及收入来源，对国家财政有一定的认识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对税收这一与日常生活紧密相关的主题表现出较高的兴趣。他们在分析问题和解决问题方面具备一定的能力，偏好通过案例分析和讨论的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解税收的具体种类、税收政策对经济的影响以及依法纳税的义务等方面可能会遇到困难。此外，由于税收涉及法律和财经知识，学生在理解专业术语和复杂概念时可能会感到挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以学生为中心，注重理论与实践相结合。

2.教学活动：设计税收知识问答游戏，进行税收案例分析与讨论，组织学生进行角色扮演，模拟税收征收与缴纳过程。

3.教学媒体：利用PPT展示税收种类和作用，使用视频资料辅助讲解税收政策实例，通过互联网资源提供更多相关案例供学生参考。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以一段关于国家财政支出的视频新闻作为导入，让学生了解税收对国家和民生的重要性。

2.提出问题：询问学生视频中展示的财政支出项目与他们日常生活有何关联，引发学生对税收的兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解税收的定义和作用：通过PPT展示税收的基本概念，引导学生理解税收在国家治理中的作用。

2.讲解税收的种类：通过案例分析和图表展示，让学生了解不同类型的税收及其特点。

3.讲解税收政策：通过具体政策实例，让学生了解税收政策对经济的影响。

4.讲解依法纳税的义务：强调依法纳税的重要性，培养学生履行公民责任的法律意识。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.讨论税收种类和作用：教师提出问题，引导学生结合实例讨论税收的种类和作用，促进学生主动思考。

2.角色扮演：将学生分组，每组分配一个角色（如纳税人、征税人员等），模拟税收征收和缴纳过程，让学生在实际操作中理解税收知识。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检测学生对税收知识的掌握。

2.讨论答案：教师组织学生讨论练习题答案，纠正错误，巩固知识点。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.提问学生关于税收的定义、种类、作用和政策等方面的理解。

2.针对学生的回答进行点评和补充，确保学生对新知识的理解和掌握。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调税收在国家治理中的重要性。

2.提出拓展性问题，引导学生课后思考和探究税收政策对经济的影响。

七、课堂结束（用时5分钟）

1.教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续关注税收政策，提高法治意识。

本节课的教学过程设计旨在激发学生的学习兴趣，通过讲授、讨论、角色扮演等多种方式，帮助学生理解和掌握税收知识，培养核心素养，实现教学目标。同时，注重师生互动，确保教学效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述税收的定义、种类和作用，理解税收政策对国家经济的影响，掌握依法纳税的基本知识。

2.理解深化：通过案例分析和角色扮演，学生对税收的实际运作有了更直观的认识，能够将税收知识与实际生活相结合，理解税收对个人和社会的重要性。

3.思维能力：学生在讨论和练习中，学会了运用逻辑思维分析问题，能够对税收政策进行简单的评价和预测。

4.法律意识：学生通过学习，增强了法治意识，认识到依法纳税是每个公民的义务，愿意自觉履行纳税责任。

5.