2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A Let`s learn说课稿 人教PEP.docxVIP

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartALet`slearn说课稿人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartALet`slearn说课稿人教PEP

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartALetslearn部分，主要围绕生日主题，教授与生日相关的词汇，如“birthdaycake,candle,gift,card”等，以及句型“Howoldareyou?Im...yearsold.”。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所学的生日主题与学生们的生活密切相关，他们已经具备了一定的英语基础，如颜色、数字等词汇，这将有助于他们更好地理解和掌握新词汇。此外，通过本节课的学习，学生们可以巩固已学的英语句型，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿生日相关词汇，运用所学句型进行简单交流，表达自己的年龄。

2.文化意识：通过生日主题的学习，学生能够了解中西方生日庆祝方式的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生在学习过程中，能够通过观察图片、参与游戏等活动，培养观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：掌握“birthdaycake,candle,gift,card”等生日相关词汇，这是本节课的核心内容。教师可以通过展示实物或图片，让学生直观地认识这些物品，并通过重复练习加深记忆。

-句型应用：熟练运用“Howoldareyou?Im...yearsold.”这一句型进行交流。教师可以通过角色扮演、小组对话等方式，让学生在真实的语境中练习使用这一句型。

2.教学难点

-语音模仿：正确模仿并发出“birthday,cake,candle,gift,card”等词汇的音标，这是学生的一个难点。教师可以采用慢速播放录音、逐个纠正发音的方法，帮助学生掌握正确的发音。

-句型结构：理解并运用“Howoldareyou?Im...yearsold.”这一句型，特别是对于年龄的表达，学生可能会混淆。教师可以通过制作年龄卡片，让学生进行配对练习，或者通过唱英文生日歌等方式，让学生在轻松的氛围中掌握句型的用法。

-语法难点：在句型中正确使用“am,is,are”进行年龄的表达，对于三年级学生来说可能是一个难点。教师可以设计一些简单的填空练习，让学生在实际运用中掌握正确的语法结构。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：人教PEP三年级英语上册教学软件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习资源

-教学手段：实物教具（生日蛋糕模型、蜡烛、礼物盒等）、单词卡片、句型卡片、教学录音带/MP3

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道生日是什么特别的日子吗？生日的时候我们会做些什么？”

-展示一些关于生日庆祝的图片，如生日蛋糕、蜡烛、礼物等，让学生初步感受生日氛围。

-简短介绍本节课将要学习的生日相关词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.生日主题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日主题的基本词汇和句型。

过程：

-讲解“birthdaycake,candle,gift,card”等生日相关词汇，通过实物或图片展示每个词汇。

-详细介绍句型“Howoldareyou?Im...yearsold.”的使用场景和结构。

-通过示例对话，让学生更好地理解如何在实际情境中使用这些词汇和句型。

3.生日主题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日主题的词汇和句型。

过程：

-选择几个与生日主题相关的情景，如同学生日会、家庭生日庆祝等。

-详细介绍每个情景中如何使用本节课学习的词汇和句型。

-引导学生思考这些情景下可能的语言交流，并模拟实际对话。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在生日派对上使用英语进行交流，并提出创新性的对话内容。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与生日主题相关的情景进行深入讨论。

-小组内