2024年秋期八年级英语下册 Unit 2 Communication Lesson 4 Animal Talk说课稿 （新版）北师大版.docxVIP

2024年秋期八年级英语下册Unit2CommunicationLesson4AnimalTalk说课稿（新版）北师大版

一、教材分析

2024年秋期八年级英语下册Unit2CommunicationLesson4AnimalTalk说课稿（新版）北师大版

本节课是北师大版八年级英语下册第二单元的第四课时，主题为AnimalTalk。本节课主要围绕动物交流的方式展开，旨在让学生通过学习动物交流的特点，了解不同动物的交流方式，并能在实际情景中运用所学句型和词汇进行交流。教材内容与生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并模仿动物的声音，运用本课所学词汇和句型描述动物交流的方式，提高口头表达能力。

2.文化意识：学生能够通过学习不同动物的交流方式，了解动物世界的多样性，增强对自然环境的保护意识。

3.思维品质：学生在课堂上积极参与讨论，发挥想象力和创造力，思考人类与动物交流的可能性，培养创新思维。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂活动，通过合作学习，提高自主学习能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-词汇掌握：学生需要掌握与动物交流相关的词汇，如“whisper”（耳语）、“roar”（咆哮）、“chirp”（鸣叫）等，这些词汇是构建本节课对话的基础。

-句型运用：本节课的核心句型包括“动物名称+communicateby+方式”和“Howdo+动物名称+communicate?”，学生需要熟练运用这些句型来描述不同动物的交流方式。

-听力理解：学生需要能够听懂并区分不同动物的叫声，这是理解课文内容的关键。

2.教学难点

-词汇发音：一些动物词汇的发音可能对初学者来说较为复杂，如“roar”和“whisper”，学生可能会混淆这些词汇的发音。

-句型结构：对于一些基础薄弱的学生来说，正确构造使用“by+方式”的句子可能是一个挑战，他们可能会忘记使用介词“by”或者使用错误的介词。

-听力细节：在听力练习中，学生可能难以捕捉到动物叫声的细微差别，这会影响他们对课文内容的理解。

-文化差异：学生对不同动物交流方式的文化背景可能了解不多，这可能会影响他们对课文内容的深入理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音机、音响设备

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：课文音频、动物叫声音频剪辑、相关动物图片或视频

-教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放不同动物的叫声，让学生猜测是哪种动物。

-邀请学生模仿他们知道的动物叫声，活跃课堂气氛。

-引导学生进入本课主题，讨论动物如何交流。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现课文图片和标题，让学生预测课文内容。

-播放课文音频，让学生注意听不同动物的交流方式。

-分组讨论课文内容，引导学生用本课句型描述动物的交流方式。

-教师通过示范和讲解，帮助学生掌握重点词汇和句型。

-进行听力练习，让学生听录音，选择正确的动物交流方式。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分角色扮演动物，使用本课句型进行对话练习。

-教师提供一些动物图片，学生用所学句型进行口头描述。

-进行小组竞赛，看哪个小组能用最多不同的句型描述动物交流。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调动物交流的方式和句型的使用。

-学生分享他们在课堂上的学习心得和遇到的问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置听写本课重点词汇的作业。

-让学生写一篇小短文，描述他们最喜欢的动物的交流方式。

-鼓励学生在家中与家人分享本节课学到的内容，并尝试用英语进行描述。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-动物交流方式的科普文章，介绍不同动物独特的交流方式。

-动物纪录片片段，展示动物在自然环境中如何交流。

-动物叫声的音频集合，包括但不限于鸟类、哺乳动物和昆虫的叫声。

-动物交流的互动游戏，如在线模拟动物交流的情景。

-动物保护相关的宣传资料，提高学生对动物保护的意识。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读科普文章，了解更多关于动物交流的知识，并在课堂上分享他们的发现。

-安排学生在电脑或多媒体设备上观看动物纪录片片段，之后进行小组讨论，探讨动物交流的特点和意义。

-让学生收集不同动物的叫声音频，并尝试分类，理解不同叫声在动物交流中的作用。

-利用互动游戏，让学生在模拟的动物交流环境中练习英语，提高他们的语言应用能力。

-组织学生参与动物保护的社区活动，将课堂学习延伸到实际的社会行动中，同时提高他们的社会