四年级信息技术下册 第2课 美化调查图表说课稿 粤教版.docxVIP

四年级信息技术下册第2课美化调查图表说课稿粤教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为四年级信息技术下册第2课《美化调查图表》，粤教版。本节课主要围绕调查图表的美化技巧展开，内容包括：

1.学习如何插入图表标题和调整字体、字号、颜色；

2.学习如何设置图表背景、边框和阴影效果；

3.学习如何调整图表样式，包括颜色、图案和三维效果；

4.学习如何调整坐标轴格式，包括字体、字号、颜色和刻度；

5.学习如何添加数据标签，以便更直观地展示数据。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。具体包括：

1.信息素养：通过学习美化调查图表的技能，提高学生对信息处理和呈现的能力，使其能够有效地表达和分析数据。

2.创新思维：鼓励学生在美化图表的过程中，运用创意思维，尝试不同的图表样式和布局，提升图表的吸引力。

3.审美能力：培养学生对图表美感的认识，提高他们在信息呈现中的审美鉴赏力和审美创造力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握插入图表标题、调整字体、字号和颜色的方法。

2.学习设置图表背景、边框和阴影效果。

难点：

1.图表样式的调整，包括颜色、图案和三维效果的灵活运用。

2.坐标轴格式和数据标签的精确设置。

解决办法：

1.对于插入图表标题和调整字体、字号、颜色的重点内容，将通过示范操作和分步指导，让学生跟随操作，确保每个学生都能掌握基本技能。

2.在图表样式调整方面，将采用案例教学法，展示不同样式下的图表效果，引导学生自主尝试，并在尝试中发现问题、解决问题。

3.对于坐标轴格式和数据标签的难点，将通过小组合作学习，让学生在讨论中相互学习，教师针对个别问题进行个别指导，确保每个学生都能理解和掌握设置方法。同时，提供详细的操作步骤文档，供学生课后复习和巩固。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本四年级信息技术下册教材《粤教版》。

2.辅助材料：准备教学所需的电子图表示例，以及美化前后的对比图。

3.实验器材：确保每台计算机都安装有图表制作软件，且功能正常。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台计算机，方便学生进行实操练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括美化图表的基本步骤和技巧的PPT。

-设计预习问题：设计问题如“你认为美化图表的目的是什么？”和“你能想到哪些美化图表的方法？”。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT内容，理解美化图表的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段（微信群）。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个未经美化的图表和一个美化后的图表，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何插入标题、调整字体和颜色，以及设置图表背景等技能。

-组织课堂活动：分组进行美化图表的实操练习，每组选择一个图表进行美化。

-解答疑问：在学生实操过程中，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试理解美化图表的步骤。

-参与课堂活动：学生分组进行实操，尝试不同的美化技巧。

-提问与讨论：学生在实操过程中提出问题，并与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握美化图表的技能，培养动手能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个美化图表的作业，要求学生美化一个实际的数据图表。

-提供拓展资源：提供一些关于图表设计的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，尝试运用课堂上学习的技巧。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解图表设计的知识和技巧。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得和改进点。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓宽知识视野，促进学生的自我提升。

知识点梳理

1.图表标题的插入与编辑

-在图表中插入标题，明确图表的主题。

-编辑标题的字体、字号和颜色，使标题更加醒目和美观。

2.图表背景的设置

-设置图表背景颜色或图案，增强图表的视觉效果。

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