统编版语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》教学设计.docx

《从百草园到三味书屋》教学设计

【教学目标】

1.积累生字词，了解鲁迅的生平及作品。

2.学习默读，整体感知文章内容，梳理文章结构。

3.品味文章生动形象的语言，学习景物描写和叙事的方法。

4.体会作者对童年生活的怀念和对成长的思考，培养学生对生活的热爱之情。

【教学重点、难点】

1.重点：

(1)学习默读，理解文章内容，感受百草园的乐趣和三味书屋的生活。

(2)品味语言，学习描写景物和叙事的技巧。2.难点：

(1)理解作者在文中表达的情感，体会童年生活对人生的影响。

(2)学习文章的写作手法，如对比、衬托等，并能运用到写作中。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

同学们，每个人都有自己的童年，童年的生活往往是丰富多彩、充满乐趣的。今天，我们将跟随鲁迅先生的脚步，走进他的童年世界，看看他的童年是怎样度过的。让我们一起来学习《从百草园到三味书屋》这篇课文。

二、教学新课

(一)积累·扫清字词常识障碍

1.介绍作者

鲁迅(1881-1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等。他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首