小学英语沪教牛津版（深圳用）四年级上册：Unit 5 My friends(B).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学英语

年级

四年级

学期

秋季

课题

Unit5Myfriends(B)

教学目标

1.认知目标:(1)正确认识单词teeth,sharp,afraid,help…并能理解故事内容。

(2)进一步巩固和运用句型He/Shehas…描述身体特征;

2.能力目标:(1)能准确并灵活地运用形容词表达人物及动物的特点,通过Thinkandwrite，帮助学生从口头介绍过渡到书面表达。

(2)能组织语言编创并表演故事。

3.情感目标:(1)培养学生勇敢、互相关爱的品质。

(2)激发和培养学生的阅读兴趣。

教学重难点

教学重点：

能运用句型He/Shehas…描述身体特征。

能理解故事内容。

教学难点：

正确运用形容词。

2.编创并表演故事。

教学过程

Pre-taskpreparations

1.Greeting

1）Playavideoofsong:FivelittleFriends

2）出示狮子的图片，导入课题。

T:It’salion.It’sbigandstrong.Ithas

While-taskprocedures

1．出示Enjoyastory的故事挂图，教师根据图片提问，引导学生通过观察图片猜测故事大意。

1)Whatisthelionlike?(Thelionisbigandstrong.)

2)Whatdoesthelionhave?(Hehasbigteeth.)

3)Whatisthemouselike?(Themouseissmall.)

4)Whereisthelion?Howdoesitfeel?(Heisinanet.Heisafraid.)

5)Whocanhelpthelion?(Hissmallteetharesharp.Hecanhelpthelion.)

6)Howdoesthestoryend?(Thelionandthemousearefriendsnow.)

播放Thelionandthemouse故事视频，要求学生再次熟悉故事情节。然后让学生独立阅读故事，针对故事细节进一步提问以检测他们对故事的理解程度。让学生完成下面的练习：

Chooseandwrite

1)Thelionis.

A．strongB．thin

2)Themousehasteeth.

A．bigB．small

3)Theisinthenet(网).

Heis.

A．mouse,afraidB．1ion,afraid

4)Themouseandthelionare.

A．sadB．happy

帮助学生理解生词和短语，如sharp，getout，afraid，help的意思。

2．播放Thelionandthemouse故事视频，要求学生模仿语音语调，给故事配音。

3．角色扮演。学生两人戴上老鼠和狮子的头饰，扮作老鼠和狮子，然后根据故事作自我介绍，然后播放学生对话视频。

S1:(putonthemousemask)Hello.I’mamouse.Myname’sMinnie.I’msmall.(pointtotheteeth)Ihavesmallbutsharpteeth.

S2:(putonthelionmask)Hello.I’malion.Myname’sLion.I’mbigandstrong.(pointtotheteeth)Ihavebigteeth.

Post-taskactivities

1.Thinkandwrite从name、age、feature、clothes、abilitiesandhobbies介绍自己的朋友。

Summary

Whatdoyoulearnfromthestory?Thestorytellsus

2.Howcanyouhelpyourfriends?

Homework

ListentoandreadthestoryonStudentsbookpage24.

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