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七年级生物上册第二单元第3章第1节细胞的基本结构和功能说课稿1(新版)北师大版
一、教学内容
《七年级生物上册第二单元第3章第1节细胞的基本结构和功能》
本节课主要内容包括:
1.细胞的概念和特点;
2.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核;
3.细胞的基本功能:物质交换、能量转换、遗传信息传递;
4.动植物细胞的区别与联系。
二、核心素养目标
1.让学生通过观察和实验,培养科学探究意识和能力;
2.通过对细胞结构与功能的理解,提升学生的生命观念和科学思维;
3.通过比较动植物细胞的异同,发展学生的比较分析能力;
4.增强学生对生命现象的好奇心和求知欲,激发学生探索生命奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握细胞的基本结构和功能,具体包括以下细节:
-细胞的概念和特点,例如了解细胞是生物体结构和功能的基本单位;
-细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质和细胞核的结构与功能;
-细胞的基本功能,如物质交换、能量转换和遗传信息传递;
-动植物细胞的区别与联系,例如植物细胞具有细胞壁和液泡,而动物细胞没有。
2.教学难点
本节课的教学难点主要在于学生对细胞结构的深入理解和功能的实际应用,具体包括以下细节:
-细胞膜的作用理解,学生可能难以理解细胞膜如何控制物质进出细胞,可以通过举例(如葡萄糖进入红细胞的过程)来帮助学生理解;
-细胞核内遗传信息的传递,学生可能对DNA和RNA的功能以及遗传信息的传递过程感到抽象,可以通过简化模型(如DNA复制和转录过程)来辅助讲解;
-动植物细胞结构的区别,学生可能混淆两者的结构特点,可以通过对比图表和实际例子(如植物细胞的细胞壁和动物细胞的变形能力)来帮助学生区分;
-细胞功能的实际应用,学生可能难以将理论知识与实际生物现象联系起来,可以通过实例(如光合作用在植物细胞中的能量转换过程)来具体阐述细胞功能的实际意义。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体计算机、投影仪、互动白板
-课程平台:学校在线学习平台
-信息化资源:细胞结构3D动画、细胞功能互动游戏、教学PPT
-教学手段:实物模型、显微镜、实验材料套装
五、教学过程设计
**总用时:45分钟**
**1.导入环节(5分钟)**
-开场:利用一段关于细胞内部结构的3D动画视频,激发学生的好奇心和兴趣。
-提问:视频中的结构是什么?它们在细胞中有什么作用?
-目的:通过直观的视频导入,让学生对细胞结构产生初步认识,引发学生思考。
**2.讲授新课(20分钟)**
-**细胞的概念和特点**(5分钟)
-讲解细胞是生物体结构和功能的基本单位。
-通过图片展示不同类型的细胞,让学生观察并描述其特点。
-**细胞的基本结构**(10分钟)
-逐一介绍细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能。
-使用实物模型辅助讲解,让学生直观感受细胞结构。
-举例说明细胞膜如何控制物质进出,如葡萄糖进入红细胞的过程。
-**细胞的基本功能**(3分钟)
-简要介绍物质交换、能量转换和遗传信息传递的功能。
-通过互动讨论,让学生思考这些功能如何进行。
-**动植物细胞的区别与联系**(2分钟)
-比较动植物细胞的结构差异,如植物细胞的细胞壁和液泡。
-强调两者之间的联系,如都有细胞膜和细胞核。
**3.巩固练习(10分钟)**
-**练习题**(5分钟)
-分发练习题,让学生独立完成,巩固细胞结构和功能的知识。
-练习题包括填空、选择和简答题,覆盖本节课的重点内容。
-**小组讨论**(5分钟)
-学生分组讨论练习题的答案,互相帮助解决疑问。
-教师巡回指导,对学生的讨论进行点评和补充。
**4.课堂提问与师生互动(10分钟)**
-**提问环节**(5分钟)
-教师提出与细胞结构和功能相关的问题,如“细胞膜是如何控制物质进出的?”
-学生思考后回答,教师对答案进行点评和解释。
-**互动游戏**(5分钟)
-利用细胞结构互动游戏,让学生在游戏中加深对细胞结构的理解。
-学生分组进行游戏,教师观察并指导,确保游戏顺利进行。
**5.总结与反馈(5分钟)**
-**课堂总结**(2分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调细胞结构和功能的重要性。
-**学生反馈**(3分钟)
-学生分享本节课的学习收获和疑问,教师给予解答和指导。
**6.作业布置(1分钟)**
-布置相关的课后作业,以巩固学生对细胞基本结构和功能的理解和掌握。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-**细胞结构与功能的深入研究**:提供关于细胞膜流动性、细胞骨架、细胞信号传导等高级主题的科普文章和视频,帮助学生更深入地理解细胞的结构与功能。
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