九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命说课稿 北师大版.docx

九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第8课改变世界面貌的蒸汽革命说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第8课改变世界面貌的蒸汽革命说课稿北师大版

教材分析

“九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第8课改变世界面貌的蒸汽革命说课稿北师大版”本节课主要讲述了第一次工业革命的发生、发展及其对世界的影响。教材通过生动的案例和图片，引导学生了解蒸汽机的发明和应用，以及这一时期的社会变革。内容紧密联系实际，旨在培养学生对历史事件的分析能力和对科技发展的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、科技意识和文化理解。通过分析第一次工业革命的过程，培养学生运用历史资料进行实证研究的能力，发展历史思维素养。同时，引导学生探究科技对社会发展的推动作用，提高科技意识。此外，通过了解不同国家在工业革命中的角色和影响，加深对世界多元文化的理解，提升文化理解素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了工业革命的基本概念，知道了它是从英国开始的，以及它带来了生产力的大幅提升。此外，学生对工业革命前后的社会变革也有所了解，例如资本主义萌芽、工厂制度的出现等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于科技发展和社会变革有一定的兴趣。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，能够通过对比、归纳等方法进行思考。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解第一次工业革命的具体过程和细节时可能会遇到困难，如对蒸汽机原理的理解、对工业革命对各国影响的不同等方面的认知。此外，如何将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合，以及如何运用历史思维分析问题，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

-教科书《北师大版九年级历史上册》

-多媒体投影仪

-电脑

-第一次工业革命相关的历史文献和影像资料

-互动讨论板

-教学PPT

-实物模型或图片（如蒸汽机模型、工业革命时期工厂场景图等）

-学生作业本和文具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生展示一张18世纪末英国乡村与城市的对比图片，引导学生观察并思考：为什么在短短几十年间，英国的城市发生了如此巨大的变化？从而引出本节课的主题——第一次工业革命。

2.讲授新知（20分钟）

-简要回顾工业革命前的社会背景，介绍第一次工业革命的发生背景。

-讲解蒸汽机的发明及其在工业革命中的关键作用，通过展示蒸汽机模型和图片，帮助学生理解其工作原理。

-分析第一次工业革命对英国及世界的影响，包括生产力提升、社会结构变化、城市化进程等。

-通过案例分析，讲解不同国家在工业革命中的角色，如英国、法国、德国等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论第一次工业革命对当时社会的影响，每组选代表分享讨论结果。

-快速问答：教师提出与第一次工业革命相关的问题，学生快速回答，以检验学生对知识点的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-让学生撰写一篇短文，探讨第一次工业革命对某一国家或地区的影响。

-阅读下一课的内容，预习第二次工业革命的相关知识。

知识点梳理

1.工业革命的定义与背景

-工业革命的概念：工业革命是指从18世纪中叶开始，以英国为中心，逐渐扩展到欧洲和北美的一系列技术、经济和社会变革。

-工业革命的背景：农业生产的提高、商业贸易的发展、资本积累、科学技术的进步等。

2.蒸汽机的发明与改进

-蒸汽机的历史：从早期的纽科门蒸汽机到瓦特蒸汽机的改进。

-蒸汽机的工作原理：通过燃料加热产生蒸汽，推动活塞做功，转化为机械能。

-蒸汽机的影响：降低了能源成本，提高了生产效率，推动了机器制造业的发展。

3.工业革命的主要发明和改进

-纺织机械：如珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机等。

-铁路交通：铁路的出现和发展，改变了交通运输方式，促进了人员和物资的流通。

-采矿业和冶金业：蒸汽机的应用使得采矿业和冶金业的生产效率大幅提升。

4.工业革命的社会经济影响

-生产力提升：工业革命使得生产力大幅提升，促进了经济的快速发展。

-社会结构变化：工业革命导致了社会结构的变化，工人阶级的形成和资产阶级的壮大。

-城市化进程：工业革命加速了城市化进程，大量农民涌向城市寻找工作。

5.工业革命的文化与思想影响

-科技观念的变革：工业革命推动了科学技术的重视和运用，改变了人们对自然界的认识。

-社会主义思想的兴起：工业革命中的社会矛盾和阶级斗争，促使社会主