新疆乌鲁木齐市初中体育 第十四周《小篮球—运球》说课稿 新人教版.docx

新疆乌鲁木齐市初中体育第十四周《小篮球—运球》说课稿新人教版

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设计思路

本节课《小篮球—运球》旨在通过实践操作，让学生掌握基本的篮球运球技巧，提高学生的协调性和灵活性。结合新人教版教材内容，本节课设计如下：

1.以学生为主体，注重个体差异，分层教学，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。

2.采用循序渐进的教学方法，从简单的原地运球到行进间运球，逐步提高学生的运球技巧。

3.结合游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。

4.注重理论与实践相结合，让学生在掌握运球技巧的同时，了解篮球运动的基本规则。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过篮球运球练习，提高学生的身体协调性和运动技能。

2.发展学生的体育品德，注重在比赛中遵守规则、尊重对手、团队合作的精神。

3.增强学生的健康意识，通过体育锻炼，培养学生良好的生活习惯和健康的生活态度。

学情分析

本节课面对的是初中阶段的学生，他们在生理和心理上已经具备了一定的运动能力，但篮球技能水平参差不齐。在知识层面，学生对篮球运动有基本的了解，但运球技巧尚不成熟。在能力方面，学生的协调性、灵活性和反应速度有待提高。在素质方面，学生具备一定的团队协作精神，但还需加强比赛中的规则意识和竞技态度。

行为习惯方面，学生在体育课上已形成良好的纪律性，能够积极参与体育活动，但部分学生在锻炼时缺乏持久性，容易半途而废。对课程学习的影响主要体现在，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢挑战，但同时容易受到外界干扰，注意力有时难以集中。

针对以上学情，本节课将注重个体差异，采用分层教学，同时通过趣味性和竞技性的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的篮球运球技能。

教学资源准备

1.教材：每人一本新人教版初中体育教材，确保学生能够跟随教材内容进行学习和练习。

2.辅助材料：准备篮球运球技巧的教学视频，以及篮球比赛规则和技巧的PPT资料。

3.实验器材：准备足够的篮球，确保每个学生都能有球练习。

4.教室布置：在篮球场或体育馆内划分出不同练习区域，设置标志物，便于学生进行行进间运球练习。

教学过程

1.导入新课

（1）组织学生集合，检查学生的着装和准备活动情况。

（2）向学生介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。

（3）通过简单的热身活动，让学生熟悉篮球场和篮球。

2.技能讲解与示范

（1）讲解篮球运球的动作要领，包括手臂的摆放、手腕的灵活性、球的落点等。

（2）进行原地运球的示范，让学生注意观察并模仿。

（3）进行行进间运球的示范，让学生了解如何在不同场景下运用运球技巧。

3.实践练习

（1）让学生分为若干小组，进行原地运球的练习。

（2）指导学生在练习中注意动作要领，纠正错误动作。

（3）组织学生进行行进间运球的练习，设置障碍物，提高学生的运球技巧。

4.游戏与比赛

（1）组织学生进行“抢断与突破”游戏，让学生在游戏中巩固运球技巧。

（2）进行小组比赛，让学生在竞技中提高自己的运球水平。

（3）比赛结束后，对学生的表现进行点评，鼓励优秀的学生。

5.总结与反思

（1）让学生分享自己在课堂中的收获和感受。

（2）教师对学生的课堂表现进行总结，强调运球技巧的重要性。

（3）布置课后作业，让学生回家后练习运球，巩固所学知识。

1.导入新课

（1）集合队伍，检查学生的着装和准备活动情况。确保每位学生都穿着合适的运动服装，做好了充分的准备活动。

（2）向学生介绍本节课的教学内容和目标：“同学们，今天我们将学习篮球的基本技巧——运球。通过本节课的学习，大家将掌握运球的动作要领，提高自己的篮球技能。”

（3）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生熟悉篮球场和篮球。

2.技能讲解与示范

（1）讲解篮球运球的动作要领：“同学们，运球时要注意以下几点：手臂自然弯曲，手腕要灵活，球的落点在身体侧前方。”

（2）进行原地运球的示范，让学生注意观察并模仿：“现在，我来进行原地运球的示范。请大家注意看我的动作，然后跟着我做。”

（3）进行行进间运球的示范：“接下来，我来进行行进间运球的示范。请大家注意，行进间运球时，身体要保持平衡，眼睛要注视前方。”

3.实践练习

（1）让学生分为若干小组，进行原地运球的练习：“同学们，现在请大家分成小组，进行原地运球的练习。注意动作要领，尽量做到连贯、稳定。”

（2）指导学生在练习中注意动作要领，纠正错误动作：“大家练习的时候，要注意手臂的摆放、手腕的灵活性等细节。如果发现错误动作，要及时纠正。”

（3）组织学生进行行进间运球的练习，设置障碍物，提高学生的运球技巧：“接下来，我们将进行行进间运球的练习。我会设置一些障碍物，大家在运球过程中要尽量避开它们。”

4.游戏