八年级地理下册 7.3 澳大利亚说课稿2 中图版.docx

八年级地理下册 7.3 澳大利亚说课稿2 中图版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

八年级地理下册7.3澳大利亚说课稿2中图版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:八年级地理下册7.3澳大利亚

2.教学年级和班级:八年级(2)班

3.授课时间:2023年5月15日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人文地理素养。通过学习澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特点等,使学生能够运用地图和地理信息系统分析地理信息,提升地理实践力;培养学生从多角度分析问题的综合思维能力;同时,通过了解澳大利亚的人文特色,增强学生对多元文化的认识和理解,提升人文地理素养。

重点难点及解决办法

重点:

1.澳大利亚的地理位置及其对气候的影响。

2.澳大利亚的地形地貌特点。

3.澳大利亚的气候类型及分布。

难点:

1.澳大利亚气候类型的判断及其成因。

2.澳大利亚地形地貌的形成原因。

解决办法:

1.利用多媒体展示澳大利亚的地理位置和地形地貌图,通过对比分析,让学生直观理解地理位置与气候之间的关系。

2.通过案例讲解,结合地图,让学生了解澳大利亚不同地区的气候类型,引导学生探讨其成因。

3.采用小组讨论的方式,让学生分析地形地貌的形成原因,并邀请小组代表分享讨论成果。

4.设计课堂练习题,巩固学生对重点知识的理解和掌握,针对难点问题进行针对性解答。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备八年级地理下册教材。

2.辅助材料:准备澳大利亚地图、气候分布图、地形地貌图片以及相关视频资料。

3.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等设备,用于展示多媒体资源。

4.教室布置:将学生分成小组,每组安排讨论区,以便进行课堂讨论活动。

教学过程

1.导入新课

(1)引导学生回顾上节课学习的内容,巩固对澳大利亚基本概况的认识。

(2)提出问题:“同学们,你们知道澳大利亚有哪些独特的地理特征吗?”激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

2.课程内容探究

(1)地理位置

①展示澳大利亚地图,让学生观察并找出澳大利亚的位置。

②引导学生分析澳大利亚的地理位置对其气候的影响。

(2)地形地貌

①展示澳大利亚地形地貌图片,让学生观察并描述其主要特点。

②分组讨论:探讨澳大利亚地形地貌的形成原因。

③邀请小组代表分享讨论成果,教师进行点评和补充。

(3)气候类型及分布

①展示澳大利亚气候分布图,让学生观察并找出不同气候类型的分布区域。

②引导学生分析澳大利亚气候类型的成因。

③课堂练习:判断下列气候类型在澳大利亚的分布区域。

(4)人文特色

①展示澳大利亚人文风光图片,让学生了解澳大利亚的多元文化。

②引导学生探讨澳大利亚人文特色的形成原因。

3.重点难点讲解

(1)澳大利亚气候类型的判断及其成因

①讲解气候类型的判断方法,如根据气温、降水等指标。

②分析澳大利亚气候类型的成因,如地理位置、地形地貌等。

(2)澳大利亚地形地貌的形成原因

①讲解地形地貌的形成过程,如地壳运动、侵蚀作用等。

②分析澳大利亚地形地貌的特点。

4.课堂练习

(1)发放课堂练习题,让学生独立完成。

(2)教师批改练习题,针对错误答案进行讲解和指导。

5.总结与拓展

(1)总结本节课的学习内容,强调重点知识。

(2)布置课后作业:让学生查阅资料,了解澳大利亚的经济发展状况。

(3)鼓励学生参加地理知识竞赛,提高地理素养。

6.课堂结束语

(1)表扬学生在本节课的表现。

(2)提醒学生做好下节课的预习工作。

(3)祝愿学生在地理学习中取得更好的成绩。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《澳大利亚地理概览》:详细介绍澳大利亚的地理特征,包括地形、气候、水文等方面。

-《澳大利亚的自然奇观》:描述澳大利亚独特的自然景观,如大堡礁、艾尔斯岩等。

-《澳大利亚的人文与社会》:探讨澳大利亚的历史、文化、社会结构以及多元文化背景。

-《澳大利亚的经济发展》:分析澳大利亚的经济发展状况,包括支柱产业、对外贸易等。

2.课后自主学习和探究

-任务一:选择一个你感兴趣的澳大利亚城市,研究其地理位置、气候特点、主要产业以及人文特色,并撰写一篇研究报告。

-任务二:通过查阅资料,了解澳大利亚的生态环境保护措施,以及这些措施对当地居民生活的影响。

-任务三:调查澳大利亚与中国之间的经济贸易往来,分析两国贸易互补性,并思考如何促进双边经济合作。

-任务四:探究澳大利亚的移民政策对其社会文化的影响,以及这些政策如何塑造了澳大利亚的多元文化。

-任务五:观看澳大利亚相关的纪录片,如《澳大利亚之旅》、《澳大利亚自然史》等,撰写观后感,分享你的所思所感。

板书设计

1.澳大利亚的地理位置与气候

①澳大利亚的位置:南半球,太平洋和印度洋之间

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档