人教版（部编版）小学语文一年级上册 “把字句”和“被字句”的互换 教学设计教案.docVIP

《“把字句”和“被字句”的互换》微課敎学设计

敎学目标:

????掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换.

敎学重点:

????掌握方法,灵活地进行把字句和被字句的互换.

敎学难点:

????在互换中,句中的词语搭配不能改变.

敎学过程:

????一、导入

1.亲爱的小朋友们,这节課我们一起学习改写把字句和被字句.

2.我们先来看两个句子.

????我把弟弟背起来了.??????

????弟弟被我背起来了.（两个句子意思相同,说法不同）

二、新授

????1.了解把字句和被字句的组成部分

????把字句的格式:谁把谁怎么样

????主动者?被动者?动作部分

例:我把弟弟背起来了.

即:把字句=主动者+把+被动者+动作部分

????被字句的格式:谁被谁怎么样

????被动者?主动者?动作部分

例:弟弟被我背起来了.????

即:被字句=被动者+被+主动者+动作部分

2.“把字句”和“被字句”的互换方法:

????一找主动者和被动者,

????二换主动者和被动者,

????三换“把”或“被”,

????四将动作部分全抄下,

????五查是否通顺和漏字.

????3.例题

???（1）把字句改为被字句

????????????他把一张张桌子搬走了.（把字句）

??????改为:一张张桌子被他搬走了.（被字句）

???（2）被字句改为把字句

???????????又大又红的苹果被妹妹吃了.?（被字句）

?????改为:妹妹把又大又红的苹果吃了.?（把字句）

????三、提醒

?????1.在互换时,句子中所有的成分不能丢掉.

?????2.在互换时,句子中的词语搭配不能改变.

????四、总结

????小朋友们,通过刚才的学习,你们会改写把字句和被字句了吗?好,这节課就上到这.再见!

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