25 二进荣府惹啼笑，伏脉千里窥盛衰——《刘姥姥进大观园》教学设计（2024年）.docxVIP

二进荣府惹啼笑，伏脉千里窥盛衰

——第25课《刘姥姥进大观园》教学设计

【教学目标】

1.整体感知,梳理小说情节,把握主要内容。

2.通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物形象。

3.通过节选部分的学习,了解《红楼梦》,加深对名著的热爱。

【重难点】

1.整体感知,梳理小说情节,把握主要内容。

2.通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物形象。

【课时安排】

2课时。

【学习过程】

课前预习：

1.积累生字词，读通课文，梳理情节。

2.查资料，了解《红楼梦》及作者曹雪芹。《红楼梦》中的主要人物及他们之间的关系。

3.阅读《红楼梦》第三十九回——第四十一回，了解刘姥姥进大观园的始末。

第一课时

一、激趣导入

1.欣赏歌曲《枉凝眉》视频导入，引出《红楼梦》。

枉凝眉

清曹雪芹

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？

一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！

2.了解作家作品。

《红楼梦》位列中国古典四大名著之首，是由清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。被誉为“举世公认的中国古典小说巅峰之作”“中国封建社会的百科全书”“传统文化的集大成者”。

小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧为主线，刻画了以金陵十二钗为代表的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，描绘出18世纪中国封建社会的方方面面，揭示出封建王朝的末世危机。

曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。生于南京，少年时代过着“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的富贵生活。在他十三岁时，即曹家被抄的次年，全家迁回北京，家道急遽衰落。从此，曹雪芹过着困顿生活，在穷困艰难的环境里，“披阅十载，增删五次”，创作了《红楼梦》，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，他就因爱子天折悲伤过度而一病不起，“泪尽而逝”，终年还不到五十岁。“半生锦衣半世贫，十年血字十载痴！”是曹雪芹一生的注脚。

3.我们中国人有句众人皆知的大俗话,叫做“刘姥姥进大观园”，用来比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。并衍生了不少歇后语。例如：

刘姥姥进大观园——眼花缭乱

刘姥姥进大观园——洋相百出

刘姥姥进大观园——看花了眼

刘姥姥进大观园——少见多怪

刘姥姥进大观园——长了见识

其典故就来自于《红楼梦》中刘姥姥“二进荣国府”，刘姥姥进大观园后的种种可笑的、风趣的言谈举止，给在大观园里的太太少爷小姐们带来了新鲜与欢喜。

今天我们要读的课文《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第四十回，原题是“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”。

二、任务一：检查预习

1.读准下列词语。

戗金李纨蓼溆银箸撮弄发怔

岔气促狭筵席敁敠篾片麈尾

2.理解下列词语。

调停：安排处理。

发怔：发呆，发傻

岔气：指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。

促狭：爱捉弄人。

筵席：酒席，宴会；亦指酒宴时的座位和陈设。

3.了解本课主要人物关系。

李纨

（婆媳）

鸳鸯王熙凤（姑侄）王夫人（姐妹）薛姨妈

（主仆）（母子）（母女）

荣国府贾母（祖孙）贾宝玉（表兄妹）薛宝钗

（侄祖孙）（外祖孙（表兄妹）（兄妹）

史湘云林黛玉迎春、探春、惜春

4.刘姥姥与贾母他们有什么关系？

出示：按荣府中一宅人合算起来，人口虽不多，从上至下也有三四百丁;虽事不多，一天也有一二十件，竟如乱麻一般，并无个头绪可作纲领。正寻思从那一件事自那一个人写起方妙，恰好忽从千里之外，芥之微，小小一个人家，因与荣府略有些瓜葛，这日正往荣府中来，因此便就此一家说来，倒还是头绪。——《红楼梦》第六回

明确：《红楼梦》第六回写“与荣府略有些瓜葛”的刘姥姥去荣府攀亲戚、打抽丰（打秋风）第一次进荣国府，见到了凤姐，得了20两银子，生活渐渐有了起色。于是在这一年丰收之后，她“二进荣国府”来送瓜果。课文中写得正是刘姥姥“二进荣国府”，赶巧得了贾母史老太君的亲眼，好生游了一回大观园。

三、任务二：浏览全文，梳理情节

1.假如刘姥姥也有手机，在大观园里逛了这么一回就想发一个朋友圈，她打算简单讲述事情的起因、经过、结果。