第8课 同学相伴 第2课时（教学设计）三年级道德与法治上册（统编版2024秋）.pdfVIP

第三单元在集体中成长

第8课同学相伴

第2课时我们在一起

【教学目标】

感受同学之间友谊的珍贵，体会同学情带来的快乐。培养友爱宽容、热爱集

体、团结合作的品质。

认识到同学之间要学会互相帮助，共同努力，共同进步。从小树立集体观念、

合作意识和团队精神。

【教学重点难点】

培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，有同学相伴的生活

处处有快乐，我们在班集体中，共同

学习，共同进步，每一个同学都是班

级中的一员，今天我们一起再次来感

受集体的温暖吧！我们继续学习第8

课《同学相伴》。下面进入我们今天的学习。

展示课题：第8课同学相伴第2课时我们在一起

【新课教学】

（一）同学相伴快乐多

➢【活动园】观看视频，同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。说一说你

与同学们在一起的快乐往事吧。

学习上，我们一起解决难题。

课间时，我们一起玩耍。

运动会上，我们团结合作，努力拼搏。

春游时，我们一起放风筝，分享食物。

➢【知识窗】同学相伴的日子，留下了许多难忘的（时刻）。这其中，有学习的

（快乐）、玩耍的（乐趣）、分享的（喜悦）、合作的（默契）……

➢【说一说】假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？

假如没有同学们的陪伴，我的生活会很孤单。

一个人的时候，就是看电视、玩手机、看画报、看书、写作业……

两个人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、谈心、背书……

两个人以上可以打篮球、踢足球、玩游戏等，有这么多丰富多彩的游戏玩，

真的很快乐。

➢【温馨提示】失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活

处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展

许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！

（二）共为集体添光彩

➢【观看视频】七彩音符。与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认

为，可以不和同伴在一起……

➢【想一想】离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？

如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙

动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动

人的旋律。

➢【说一说】你想对“1”说些什么心里话呢？。

你虽然排在七个音符的第一位，但是要明白七个音符中每个音符都是很

重要的，离开了谁都无法演奏出美妙的音乐，你要回到集体中去，大家

团结合作，才能演奏出许多美妙动听的音乐。

➢【温馨提示】我们（每个人）如同一个个（小音符），组合成的（班集体）

就是一首美妙动听的（乐曲）。人体（不可以）离开集体。

➢【阅读角】阅读教材“温情的大雁”故事。

➢【想一想】当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它

呢？。

大雁知道在一个团队里要关心队友，即使有其他队友生病，也会有两只

队友留下照顾它，陪伴它，帮助它直到和它一道赶上大部队，绝不让一

个队友落下。

➢【议一议】从大雁身上，我们能够学到些什么？

在集体中要相互关心，团结友爱。

我们还懂得要照顾他人、不计较得失。

集体生活中要有团队意识，一个也不能落下。

我们每个人都要为集体贡献自己的一份力力量。

【课堂小结】

同学们，我们班是一个集体，一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之

间互相帮助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学落下。让我

们携起手来，在这个班集体中一起努力，共同进步。

【课堂练习】

1、同学相伴的日子，留下了许多难忘的（时刻）。这其中，有学习的（快

乐）、玩耍的（乐趣）、分享的（喜悦）、合作的（默契）……

2、我们（每个人）如同一个个（小音符），组合成的（班集体）就是一首美妙

动听的（乐曲）。

【板书设计】

第8课同学相伴

第2课时