第4课《灯笼》教学设计++2023—2024学年统编版语文八年级下册.docx

《灯笼》教案

教学目标

1．理解文章内容，把握作者情感。

2．理解散文“形散神聚”的特点。

3．体会作者思乡爱国的情怀。

教学重难点

重点：

1．学习紧扣线索组织材料的写法。

2．体会作者与时代同呼吸、共命运的精神。

难点：理解散文“形散神聚”的特点。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入新课

播放有关灯笼的视频。

岁月如水，在不经意间流淌；当我们回首过去，往事如过眼云烟，随风而散：但总有一些物件，如串起珍珠的丝线，勾起我们对旧日难忘时光的怀恋，记忆起那些岁月中的美好。今天，我们就通过“灯笼”，来了解著名作家吴伯箫难忘的旧日时光。

二、整体感知

1．检查预习情况

学生展示，师生互评。

（1）作者作品

吴伯箫（1906—1982），山东省莱芜市吴花园村人。原名熙成，笔名山屋、山荪，中国当代著名文学家和教育家。

他的作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》《吴伯箫散文集》中。散文《南泥湾》《一坛血》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等，作为范文曾收入在中学语文教材中，其数量之多在同代作家中首屈一指。这些作品以其真挚深厚的情感，朴实动人的描绘，严谨缜密的结构，清丽洗练的语言，赢得了广大师生的喜爱。

（2）灯笼简介

灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期。灯笼最早的功能仅仅是照明，经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种。从