《焊接结构学》教学大纲.docx

《焊接结构学》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课

学分：2.5学分

学时：40学时（理论40学时）

先修课程：工程力学、熔焊方法及设备、焊接冶金学等

后续课程：焊接质量检测与评价、焊接工程与装备、焊接过程模拟技术等

适用专业：焊接技术与工程

开课单位：材料科学与工程学院

一、课程说明

《焊接结构学》是焊接技术与工程专业的一门专业必修课。本课程主要传授焊接应力与变形产生的原因及防止措施，焊接工艺制定的原则与分析方法，以及常用典型焊接结构的制造工艺。通过本课程的学习，使学生掌握焊接应力与变形产生的原因及防止措施，具备焊接结构设计、材料选取、制造工艺等方面的知识，同时具备一定的分析问题、解决问题的能力，为学习后续环节打下必要的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：使学生了解焊接应力和变形产生的原因，掌握减小和消除焊接残余应力的措施，掌握预防和矫正焊接变形的措施；掌握脆性断裂和疲劳断裂的特征、影响因素、防止措施；熟悉焊接接头的工作应力分布及静载强度计算，掌握编制焊接工艺规程的内容及程序；掌握放样的基本过程、方法和内容，熟悉焊接结构的装配；掌握定位元件、夹紧机构、夹具体的设计，了解焊接变位机械的分类及作用；了解压力容器的分类、主要参数和制造过程，熟悉桥式起重机主梁的制造过程和控制变形的措施。使学生能分析、预测焊接结构强度，并能提出合理的焊接工艺，以及提高焊接结构使用的可靠性。

课程目标2：熟悉焊接结构使用过程中的力学行为与特征，能从力学角度分析材料选择的合理性、结构的工艺性及结构使用的可靠性；能根据焊接接头静载强度的计算方法，掌握各种典型焊接接头的工作应力分布特点，并能在焊接结构制造中提出降低应力集中的措施，解决制造中可能出现的与力学行为有关的问题；能把材料、工艺、力学性能三者结合起来对焊接结构进行分析。

课程目标3：熟悉焊接结构制造有关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策；明确焊接生产过程的质量控制要点，并能对焊接结构件制造各环节进行质量监控；掌握焊接结构件生产过程的安全技术、操作规程，树立牢固的安全意识和良好的环境意识；培养学生良好的团队合作、吃苦耐劳精神及创新意识。

三、课程目标与毕业要求

《焊接结构学》课程教学目标对焊接技术与工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.4掌握专业知识，并能将专业知识用于解决焊接专业相关复杂工程问题。

课程目标1：使学生了解焊接应力和变形产生的原因，掌握减小和消除焊接残余应力的措施，掌握预防和矫正焊接变形的措施；掌握脆性断裂和疲劳断裂的特征、影响因素、防止措施；熟悉焊接接头的工作应力分布及静载强度计算，掌握编制焊接工艺规程的内容及程序；掌握放样的基本过程、方法和内容，熟悉焊接结构的装配；掌握定位元件、夹紧机构、夹具体的设计，了解焊接变位机械的分类及作用；了解压力容器的分类、主要参数和制造过程，熟悉桥式起重机主梁的制造过程和控制变形的措施。使学生能分析、预测焊接结构强度，并能提出合理的焊接工艺，以及提高焊接结构使用的可靠性。

H

3.设计/开发解决方案

3.1能够设计针对焊接专业相关复杂工程问题的合理解决方案，设计满足国家和区域经济社会发展需求的基础焊接工程方案设计、工艺流程设计。

课程目标2：熟悉焊接结构使用过程中的力学行为与特征，能从力学角度分析材料选择的合理性、结构的工艺性及结构使用的可靠性；能根据焊接接头静载强度的计算方法，掌握各种典型焊接接头的工作应力分布特点，并能在焊接结构制造中提出降低应力集中的措施，解决制造中可能出现的与力学行为有关的问题；能把材料、工艺、力学性能三者结合起来对焊接结构进行分析。

H

6.工程与社会

6.2能够分析和评价解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对方案实施的影响，并理解应承担的责任。

课程目标3：熟悉焊接结构制造有关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策；明确焊接生产过程的质量控制要点，并能对焊接结构件制造各环节进行质量监控；掌握焊接结构件生产过程的安全技术、操作规程，树立牢固的安全意识和良好的环境意识；培养学生良好的团队合作、吃苦耐劳精神及创新意识。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.绪论

1.1焊接结构的特点及类型

1.2焊接结构常用金属材料

教学要求：使学生了解焊接结构