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《汽车检测与诊断技术》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课

学分：2.5学分

学时：40学时（理论32学时，实验8学时）

先修课程：汽车构造、汽车理论、汽车电子控制技术

后续课程：无

适用专业：汽车服务工程

开课单位：车辆与交通工程学院

一、课程说明

《汽车检测与诊断技术》是汽车服务工程专业的专业必修课程。本课程主要传授汽车各主要性能的检测方法、检测设备的工作原理与使用和常见故障发生的原因及诊断方法,为以后从事汽车后市场管理工作打下必要的基础。本课程要求学生掌握汽车检测诊断的基本思路，掌握汽车检测与诊断相关标准，掌握汽车检测与诊断仪器和设备的基本结构工作原理和使用方法，使学生具有较强的汽车检测与诊断的独立工作能力，培养适应汽车行业发展的应用型人才。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：通过本课程的学习使学生掌握汽车检测与诊断的基本知识以及相关检测与诊断设备的结构与工作原理。

课程目标2：具备综合运用掌握的汽车专业知识及本课程所学习的各系统及元件的检测诊断方法，针对车辆具体故障问题提出相应的分析、检测方案或方法的能力。

课程目标3：培养学生能够自主学习并掌握新知识、新技能，提高学生的思考分析水平，使学生具有较强的汽车检测与诊断的独立工作能力，增强学生对职业的认同感和自豪感，使学生能够在一定目标下，负责、踏实地完成工作任务。

三、课程目标与毕业要求

《汽车检测与诊断技术》课程教学目标对汽车服务工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.3能够将汽车服务与金融管理类基础知识用于分析汽车服务相关的复杂工程问题并提出解决方案。

课程目标1：通过本课程的学习使学生掌握汽车检测与诊断的基本知识以及相关检测与诊断设备的结构与工作原理。

H

2.问题分析

2.3能够根据数学、自然科学与汽车服务与金融管理科学的基本原理，并结合文献研究，比较不同的解决方案，以获得有效结论。

课程目标2：具备综合运用掌握的汽车专业知识及本课程所学习的各系统及元件的检测诊断方法，针对车辆具体故障问题提出相应的分析、检测方案或方法的能力。

M

6.工程与社会

6.1熟悉汽车服务专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解企业文化方面的知识。

课程目标3：培养学生能够自主学习并掌握新知识、新技能，提高学生的思考分析水平，使学生具有较强的汽车检测与诊断的独立工作能力，增强学生对职业的认同感和自豪感，使学生能够在一定目标下，负责、踏实地完成工作任务。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.汽车检测与诊断基础

1.1汽车故障及汽车技术状况

1.2汽车诊断参数与诊断周期

1.3汽车检测站

教学要求：了解汽车检测与诊断的基本内容；了解汽车故障的分类，掌握汽车故障的成因及变化规律；了解汽车检测站的分类、功能。

重点：汽车故障的成因及变化规律；汽车检测与诊断技术种类；汽车检测与诊断的方法。

难点：汽车故障的成因及变化规律、汽车检测与诊断的方法。

4

1

2.汽车发动机的检测与诊断技术

2.1发动机功率的检测

2.2发动机密封性的检测

2.3点火系的检测与诊断

2.4供给系的检测与诊断

2.5启动系的检测与诊断

2.6润滑系的检测与诊断

2.7冷却系的检测与诊断

2.8发动机电子控制系统的检测与诊断

2.9发动机异响的检测与诊断

教学要求：熟悉发动机功率和密封性的检测；掌握供给系的检测与诊断；掌握汽油发动机点火系的检测与诊断；掌握润滑系的检测与诊断；掌握冷却系的检测与诊断；掌握启动系的检测与诊断；了解发动机异响的检测与诊断。

重点：发动机密封性的检测；点火系的检测与诊断；供给系的检测与诊断；启动系的检测与诊断；润滑系的检测与诊断；冷却系的检测与诊断。

难点：汽油机供给系的检测与诊断；点火系的检测与诊断；发动机异响的检测与诊断。

12

4

1、2、3

3.汽车底盘的检测与诊断技术

3.1传动系的检测与诊断

3.2转向系的检测与诊断

3.3制动系的检测与诊断

3.4行驶系的检测与诊断

3.5底盘电子控制系统的检测与诊断

教学要求：掌握离合器的检测与诊断；掌握转向系的检测与诊断；掌握制动系的检测与诊断；掌握行驶系的检测与诊断。

重点：离合器的检测与诊断；普通变速器的检测与诊断；转向系的检测与诊断；制动系的检测与诊断；行驶系的检测与诊断。