《制度经济学》课程教学大纲.docx

《制度经济学》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BX009

课程名称（COURSETITLE）

制度经济学

课程性质（COURSE?CHARACTER）

学科选修课

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

西方经济学、公共经济学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

行政管理

课程简介：

《制度经济学》是以制度为研究对象的一门理论经济学，是行政管理专业的一门专业选修课。

该课程在全面介绍各派制度经济学的基础上，重点探讨新制度经济学理论。制度主义观点有助于学生更好地运用经济学分析方法来理解现实真实世界的经济活动和制度变迁过程。课程通过对现实世界中存在的各种制度安排的研究，来说明制度安排、交易成本和经济绩效之间的关系。本课程主要介绍制度的构成与起源、交易成本理论、产权理论、制度变迁理论、国家理论等。学生通过学习，不仅应把握制度经济学的理论框架和基本内容，还应掌握其分析方法，了解其最新发展，学会理论联系实际，分析和解决现实经济问题。

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二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。

2.通过本课程学习，使学生了解新制度经济学的基本思想；

3.通过本课程学习，使学生能够掌握新制度经济学的基本概念、基本内容和研究方法；

4.通过本课程学习，使学生了解中国及世界经济运行的实践，把握中国经济现状与改革取向。

5.通过本课程学习，使学生能够比较中西方制度安排的共性与差异性，了解中国制度优势，具有批判性思维能力和创新能力。

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课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

毕业要求1

毕业要求指标点1.1

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毕业要求指标点1.2

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毕业要求指标点1.3

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毕业要求2

毕业要求指标点2.1

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毕业要求指标点2.2

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毕业要求指标点2.3

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毕业要求3

毕业要求指标点3.1

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毕业要求指标点3.2

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毕业要求指标点3.3

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毕业要求4

毕业要求指标点4.1

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毕业要求指标点4.2

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毕业要求指标点4.3

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毕业要求5

毕业要求指标点5.1

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毕业要求指标点5.2

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毕业要求指标点5.3

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.绪论

课程目标1、2、3

1.制度经济学的渊源与发展

2.制度经济学的研究对象

3.制度经济学的分析框架与主要内容

1.了解制度经济学的渊源与发展2.理解制度经济学的分析框架与主要内容

3.掌握制度经济学的研究对象

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

4学时

课程思政元素：文化自信、科学精神、探索精神、辨识能力等；

课程思政教学内容设计：通过介绍制度经济学的概念、发展历程及分析框架，激发学生不仅需要了解西方制度经济学的发展，还需要文化自信与民族自豪感，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识，讲述中国制度经济发展与实践奇迹。

2.交易费用理论

课程目标1、2、3

1.资源配置与交易费用问题

2.交易与交易费用的概念

3.交易费用的分析方法

1.了解资源配置与交易费用问题2.理解交易与交易费用的概念

3.掌握交易费用的分析方法

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

4学时

课程思政元素：科学精神、探索精神、辨识能力等；

课程思政教学内容设计：通过介绍交易费用理论，激发学生不仅需要了解西方制度经济学理论，还需要提高学生的科学态度、辨识能力和理论局限性。

3.产权理论

课程目标1、2、3

1.外部性与财产权利问题

2.产权的起源与类型

3.产权效率比较与科斯定理

1.了解外部性与财产权利问题

2.理解产权的起源与类型

3.掌握产权效率比较与科斯定理

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

4学时

课程思政元素：文化自信、科学精神、探索精神、辨识能力和责任意识等；

课程思政教学内容设计：通过介绍西方制度经济学的产权理论，激发学生不仅需要了解西方产权理论内容及实质，还需要充分认知中国制度产权理论，增强文化自信与民族自豪感，提高学生的科学态度、辨识能力。

4.契约理论

课程目标1、2、3

1.交易—契约—治理结构

2.完全契约理论

3.不完全契约理论

1.了解交易—契约—治理结构

2.理解完全契约理论