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人工智能背景下的数字媒体艺术专业建设思考

娄圣松王成宇

重庆邮电大学重庆

摘要：在人工智能背景下，数字媒体艺术专业的建设与实践应以培养学生的创新能力和实践技能为核心，注重

跨学科的融合与合作。通过合理的课程设计、丰富的实践活动和持续的反馈机制，持续的教师培训机制，能够有效

提升学生在数字媒体艺术领域的综合素养，为他们未来的职业发展奠定坚实基础。

关键词：人工智能、数字媒体艺术、专业建设

中图分类号：G4文献标识码：A

一、背景：壁垒等诸多原因，数字媒体艺术课程仍多集中于单一领

习近平总书记指出，要“积极推动人工智能和教育域，缺乏与计算机科学、设计、心理学等学科的交叉跨

深度融合，促进教育变革创新”。随着科技的发展，计学科课程建设和师资配备。

算机软硬件性能的不断提升，促进了复杂且快速的AI最后，实践课程建设不足，校企融合课程建设流

算法能力的发展，使得数据处理与分析变得更加高效；于皮表，理论课程较多，缺乏实践环节，学生动手能力

人工智能（ArtificialIntelligence），简称“AI”被广泛和项目经验不足。学院与行业联系薄弱，缺乏与行业的

地运用到各个行业和领域，AI不仅在科技领域取得进紧密联系，课程内容与市场需求脱节。学生个性化需求

展，并且在艺术、设计、音乐、电影等文化领域被广泛忽视，课程设计未能充分考虑学生的兴趣和职业发展方

应用，形成了跨学科的融合态势。另一方面，与之前的向，缺乏个性化指导等问题。

社会文化变迁一样，随着人工智能的知识普及，普通民三、人工智能对艺术教育的启发

众对AI的接受度不断提高，AI在创意产业的应用也逐随着人工智能的快速发展，越来越多的专家、学者

渐被认可，从而推动了艺术创作的多样化发展，在人工对人工智能融入艺术教育进行了相关的研究和思考，主

智能的推动下，艺术正步入一个充满机遇与挑战的新要集中在如下方面：

时代。人工智能对艺术教育的影响方面，魏西笑（2024）

数字媒体艺术（DigitalMediaArt）是通过数字技术在《接受美学视域下人工智能艺术的审美价值》中指出

进行创作和展示的一种艺术形式，数字媒体艺术是众多在“接受美学”视角下，人工智能艺术将是新的发展

艺术类型中最容易与AI融合的艺术之一，随着艺术创方向之一，通过AI让接受者与接受者之间产生思想、

作的边界不断扩展，数字媒体艺术创作手段与表达方式情感、认知的沟通与交流，这将丰富艺术的新审美标

[2]

日益多样化。面对未来，艺术家们迫切需要在技术与人准，为美的本质的理解提供更多思路和想法；张岩等

文之间找到平衡点，积极探索新形式、新内容，从而推（2024）在《智能技术具身下审美教育锚定人工智能素

动艺术的演变与创新。同时，作为数字媒体艺术设计师养的理路演进》中指出，智能技术视角下的审美教育将

[3]

培养的摇篮，高校数字媒体艺术专业发展与建设也面临成为培育学生人工智能素养的新范式。人工智能工智

着前所未有的挑战。能为数字媒体艺术提供了新的