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嗖，飞上天！主题教育计划
大班
主
题
背
景
对于年幼的幼儿来说，飞翔是他们渴望的，同时也引发了他们无尽的好奇和探索的欲望，主题《嗖，飞上天！》正式基于幼儿的兴趣点，以他们感兴趣的话题和身边各种各样“飞”的现象展开，从而引导他们开始一段神秘而有趣的飞行探秘之旅。
主
题
目
标
感知生活中各种各样会飞的物品或现象，如：动物、植物、交通工具等，产生进一步探索飞行奥秘的兴趣。
了解飞行技术与人们生活的密切关系，产生对科技活动的探索兴趣。
积极用语言表述自己的感受，体验奇思妙想的乐趣。
借助多通道表达对音乐的感受，用肢体动作表现音乐，体验飞舞的自由与快乐。
教
学
计
划
第十三周第十四周
语言《空中旅行》语言《谁会飞（一）》
科学《小伞兵》健康《嗖，飞上天！》
美工《花丛中的舞蹈家》社会《美丽的风筝》
音乐《野蜂飞舞》科学《风筝飞呀飞》
社会《了不起的飞行家》音乐《谁会飞（二）》
第十五周第十六周
科学《纸屑飞舞》音乐《造飞机》
社会《飞机的秘密》社会《神州飞船》
语言《纸飞机历险记》语言《假如我有一双翅膀》
健康《飞天小英雄》美术《美丽的飞天》
美工《小小实验家》手工《星空》
环
境
创
设
将幼儿收集有关“会飞”的物品的图书、图片在班级进行展示交流。
将幼儿制作的作品陈列在班级建构区，布置展览“未来空间站”
区
域
游
戏
益智区：飞行棋，引导幼儿遵守游戏规则。
建构区：用不同的材料拼搭火箭、飞机等会飞的物体。
美工区：制作风筝，幼儿可以自己涂色或自己设计风筝面，然后用吸管制作骨架，棉线捆扎制作成风筝。
表演区：根据乐曲创编动作，并进行表演。
家
园
共
育
1.户外游玩时，请家长有针对性的引导孩子继续观察，丰富他们对会飞的昆虫的了解。
2.请家长和孩子共同观赏影片《鸟的迁徙》，进一步体会候鸟迁徙所经历的艰辛曲折，学习鸟儿不屈不挠的精神。
3.幼儿和家长在家收集一些废旧牛奶罐，用于制作飞盘。
4.请家长带孩子观察发现生活中的“摩擦起电”现象。
5.帮助孩子收集各种类型的飞机图片。
6.家长和孩子一起观看人造卫星升天的相关视频。
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