《公共经济学》课程教学大纲.docx

《公共经济学》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BG029

课程名称（COURSETITLE）

公共经济学

课程性质（COURSE?CHARACTER）

专业必修课

学分（CREDIT）

3

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

48

先修课程（PRE-COURSE）

西方经济学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

行政管理

课程简介：

公共经济学课程是行政管理专业的专业必修课。公共经济学是用经济学的基础理论和基本方法研究政府行为的学科。本课程主要有以下内容：导论、市场失灵理论、政府干预理论、公共产品理论、公共选择理论、政府规制理论、公共支出理论、公共收入理论、财政政策和货币政策理论等。要求学生在本门课程内除了掌握理论知识，还要在老师指导下阅读相关文献，能初步对中国政府经济治理实践进行案例分析，初步具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。学生通过学习，不仅应把握公共经济学的理论框架和基本内容，还应掌握其分析方法，了解其最新发展，学会理论联系实际，分析和解决现实经济问题。

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二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。

2.通过本课程学习，使学生了解公共经济学的基本思想；

3.通过本课程学习，使学生能够掌握公共经济学的基本概念、基本内容和研究方法；

4.通过本课程学习，使学生了解中国及世界经济运行的实践，把握中国经济现状与改革取向。

5.通过本课程学习，使学生能够比较中西方制度安排的共性与差异性，了解中国制度优势和政府在推动经济社会发展中扮演的重要角色，具有批判性思维能力和创新能力。

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课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

毕业要求1

毕业要求指标点1.1

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毕业要求指标点1.2

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毕业要求指标点1.3

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毕业要求2

毕业要求指标点2.1

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毕业要求指标点2.2

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毕业要求指标点2.3

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毕业要求3

毕业要求指标点3.1

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毕业要求指标点3.2

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毕业要求指标点3.3

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毕业要求4

毕业要求指标点4.1

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毕业要求指标点4.2

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毕业要求指标点4.3

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毕业要求5

毕业要求指标点5.1

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毕业要求指标点5.2

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毕业要求指标点5.3

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.导论

课程目标1、2、3

1.公共经济学的定义

2.公共经济学的发展

3.公共经济学的学科性质

1.了解公共经济学的定义

2.理解公共经济学的发展

3.掌握公共经济学的学科性质

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

6学时

课程思政元素：文化自信、科学精神、探索精神、辨识能力和责任意识等；

课程思政教学内容设计：通过介绍公共经济学的概念、发展历程及学科性质，激发学生不仅需要了解西方公共经济学的发展，还需要文化自信与民族自豪感，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识，讲述中国经济奇迹、传递中国经验。

2.资源配置与政府职能

课程目标1、2、3

1.资源配置方式

2.市场失灵

3.政府失灵

1.了解资源配置方式

2.理解市场失灵

3.掌握政府失灵

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

6学时

课程思政元素：理论自信、道路自信与正确处理政府与市场关系等；

课程思政教学内容设计：通过介绍资源配置方式及市场与政府失灵，深刻理解政府与市场之间的辩证关系，批判性思考西方厚市场薄政府的思想基础；基于中国政府经济治理实践，激发学生中国特色社会主义的道路自信、制度自信。

3.公共产品理论

课程目标1、2、3

1.公共产品的定义

2.公共产品的有效供给

3.外部效应及其纠正

1.了解公共产品的定义

2.理解公共产品的有效供给

3.掌握外部效应及其纠正

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

6学时

课程思政元素：公共产品的供给及外部效应的纠正；社会主义初级阶段公共品供给的发展及均等化服务提供

课程思政教学内容设计：通过介绍公共产品的供给及外部效应的纠正，深刻理解社会主义初级阶段公共产品供给的发展及均等化服务提供的改革，基于中国政府经济治理实践的巨大成就，激发学生坚定四个自信。

4.公共选择理论

课程目标1、2、3

1.公共选择的含义和特征

2.投票机制、投票悖论与中位选民定理

3.利益集团和行政官僚