12我的环保小搭档（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治二年级下册.docxVIP

12我的环保小搭档（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治二年级下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“12我的环保小搭档”为主题，旨在通过部编版道德与法治二年级下册教材内容，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识。结合二年级学生的认知水平，通过生动有趣的故事和活动，让学生学会与大自然和谐共处，激发他们保护环境的责任感。课程内容紧密联系学生生活实际，让学生在参与中感受环保的重要性，从而形成良好的环保行为习惯。

核心素养目标

1.知识与技能：通过学习，学生能够掌握基本的环保知识，了解环保行为对环境的影响。

2.过程与方法：培养学生观察、分析生活中环保问题的能力，学会运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度与价值观：激发学生关爱环境的情感，形成保护环境的责任感和使命感，培养良好的环保行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经具备了一定的生活经验和基础知识，例如对自然环境的初步认识、一些简单的环保行为（如垃圾分类、节约用水）等。他们可能已经从家庭和学校教育中接触过基本的环保概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对周围世界充满好奇心，对有趣的活动和故事有较高的兴趣。他们喜欢参与互动性强、形式多样的学习活动，如小组讨论、角色扮演等。在能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，但注意力集中时间有限，需要教师通过生动有趣的方式维持其学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-环保概念较为抽象，学生可能难以理解一些专业术语和复杂的环境问题。

-将环保知识转化为实际行动可能遇到家庭环境、社会氛围等方面的挑战。

-学生可能缺乏足够的自我管理能力，需要教师引导他们形成良好的环保行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲解环保知识，引发学生对环保的思考。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法，促进交流与合作。

3.实践法：引导学生参与环保活动，如校园绿化、垃圾分类，将理论知识转化为行动。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示环保图片、视频，增强学生对环保直观感受。

2.教学软件：利用教育软件进行环保知识小游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.现场演示：通过现场演示环保实验，如水的净化过程，加深学生对环保知识的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于大自然美丽的视频，引导学生观察并提问：“我们生活的环境美吗？我们应该怎样保护它？”

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题：“今天，我们将学习如何成为环保小搭档，共同保护我们的环境。”

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示环保知识，包括环保的定义、环保的重要性以及如何在生活中实践环保。

-讲述故事“我的环保小搭档”，引导学生理解故事中角色如何成为环保小搭档，并从中学习环保行为。

-进行互动讨论，让学生分享自己在家或学校中实践的环保行为，教师给予肯定和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行环保知识竞赛，通过问答形式检验学生对环保知识的掌握。

-每组选择一道环保实践题目，如“设计一个环保标语”或“画出你心中的环保小搭档”，学生合作完成。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调成为环保小搭档的重要性和方法。

-学生代表分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，与家人一起完成一项环保任务，如制定家庭环保计划、进行一次家庭垃圾分类等。

-要求学生记录并描述完成环保任务的过程和感受，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保主题图书：《我们的大自然》、《地球之友》等，这些书籍通过图文并茂的方式介绍环保知识，适合学生课后阅读。

-环保主题电影：《家园》、《风之谷》等，通过观看电影，学生可以更直观地了解环境问题的严重性和环保的紧迫性。

-环保实践活动：组织学生参观环保科技展览、参与社区环保志愿者活动，让学生在实践中学习环保。

-环保实验材料：准备一些简单的实验材料，如过滤纸、水样、植物种子等，用于开展环保实验，让学生亲身体验环保过程。

2.拓展建议：

-鼓励学生建立环保小组，定期开展环保主题活动，如校园环保宣传周、环保创意比赛等，以此增强学生的环保意识。

-建议学生订阅环保相关的杂志或报纸，如《环保知识报》、《少年环保》等，让学生通过阅读了解更多的环保信息。

-指导学生制作环保手抄报，通过收集资料、设计版面、撰写文章的过程，加深对环保知识的理解和记忆。

-鼓励学生参与家庭环保计划，如节能减排、垃圾分类等，让学生将环保行为融入日常生活。

-利用节假日组织学生参加环保社会实践活