《非营利组织管理》课程教学大纲.docx

《非营利组织管理》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BG013

课程名称（COURSETITLE）

非营利组织管理

课程性质（COURSE?CHARACTER）

专业选修课

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

专业基础课程

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

行政管理

课程简介：

《非营利组织管理》是以非营利组织及其演变规律为研究对象的一门学科，是行政管理专业的一门专业选修课，是该专业的核心课程之一。

《非营利组织管理》课程主要讲授非营利组织管理的基本概念、基本知识、基本原理和一般方法，介绍非营利组织管理的现状、普遍规律及其发展趋势。主要内容涉及非营利组织框架、境外非营利组织、中国非营利组织、非营利组织领导决策、非营利组织战略管理、财务管理、人力资源管理、志愿者管理等。

通过《非营利组织管理》课程的教学，使学生掌握非营利组织的基本概念和理论框架，了解中西方主要国家非营利组织发展的状况和趋势，熟悉非营利组织的主要法律法规，能运用相关理论和方法分析非营利组织成长过程中的问题，具备从事非营利组织管理和研究的基本能力。

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二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.通过本课程学习，学生掌握非营利组织管理的基本概念、基本通则、基本理论，能够具备非营利组织管理的能力。

2.通过本课程学习，学生能够巩固行政管理专业相关的基础理论，了解非营利组织管理的发展现状、研究热点及其发展趋势，积极探索并运用非营利组织管理的普遍规律。

3.通过本课程学习，学生能够持续关注非营利组织管理领域的发展动态，了解全球化背景下非营利组织管理的新取向，熟悉当代西方非营利组织管理领域的改革实践，具备较强的NPO分析能力。

4.通过本课程学习，学生能够掌握非营利组织管理的文献检索、资料解析和论文写作等方法和技能，具有初步的科学研究能力。

5.通过本课程学习，学生能够具有在党政机关、企事业单位、非政府组织等机构从事非营利管理等方面工作的基本能力。

6．通过本课程学习，学生能够树立正确的非营利观、正义观，具有强烈的从事非营利组织管理的愿望与兴趣，能够形成自觉的非营利组织管理研究的专业态度与学术热情。

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课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

课程

目标6

毕业

要求1

毕业要求指标点1.1

L

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毕业要求指标点1.2

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M

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毕业要求指标点1.3

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毕业

要求2

毕业要求指标点2.1

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毕业要求指标点2.2

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毕业要求指标点2.3

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毕业

要求3

毕业要求指标点3.1

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毕业要求指标点3.2

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毕业要求指标点3.3

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毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

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毕业要求指标点4.2

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毕业要求指标点4.3

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.绪论

课程目标1、2、3、4、5、6

1.非营利组织管理的背景

2.非营利组织的定义

3.非营利组织的分类

1.了解非营利组织管理的产生背景。

2.掌握非营利组织的定义及属性。

3.理解非营利组织的活动领域。

4.熟悉非营利组织的地位。

教学方法：1.课堂讲授；2.课堂讨论；3.案例分析

教学手段：多媒体课件与传统教学相结合。

理论

4学时

课程思政元素：治理自信、志愿精神、辨识能力和责任意识等；

课程思政教学内容设计：通过介绍非营利组织管理的背景，激发学生的治理自信与民族自豪感；通过非营利组织管理的分类学习，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识，讲述中国NPO故事、传递中国NPO经验。

2.境外的非营利组织

课程目标1、2、3、5

1.非营利组织的产生、发展与演变

2.主要国家和地区的非营利组织

3.国际非营利组织

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1.了解非营利组织的产生、发展与演变。

2.理解主要国家和地区的非营利组织。

3.掌握国际非营利组织的内涵及特点。

4.熟悉境外非营利组织理论和方法解决实际问题。

教学方法：1.课堂讲授；2.课堂讨论；3.案例分析

教学手段：多媒体课件与传统教学相结合。

理论

4学时

课程思政元素：中国NPO、理论自信、道路自信、制度自信、治理体系现代化等；

课程思政教学内容设计：通过介绍非营利组织的演变，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想在NPO