1.2《数一数》(教案)2023-2024学年数学一年级上册-人教版 .pdfVIP

1.2《数一数》（教案学年数学一年级上册人教版

作为一名经验丰富的教师，我很荣幸地为大家分享我的教学经验

和教案。本次课程是针对人教版数学一年级上册第1.2节《数一数》

的内容进行教学。

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括第1.2节的数数和点数练习。教材通

过丰富的图片和实际情景，引导学生认识数字110，学会数数和点数，

培养学生的数感和逻辑思维能力。

二、教学目标

1.让学生掌握数数和点数的基本方法，能够正确地数出10以内

的数字。

2.培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生的学习积极性。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生在实际情景中学会数数和点数，能够灵活运

用。

2.教学重点：让学生掌握数数和点数的方法，能够正确地进行实

际操作。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、教学卡片、实物模型等。

2.学具：学生作业本、彩色笔、计数器等。

五、教学过程

1.课程引入：通过展示图片，引导学生观察并数一数图片中的物

品，激发学生的学习兴趣。

2.教学讲解：讲解数数和点数的基本方法，让学生在实际操作中

掌握。

3.课堂练习：设置随堂练习，让学生分组进行数数和点数的实际

操作，培养学生的团队协作能力。

4.例题讲解：通过例题，讲解数数和点数在实际情景中的应用，

帮助学生更好地理解和运用。

六、板书设计

1.板书课题：数一数

2.板书内容：数数和点数的方法和实际应用

七、作业设计

1.作业题目：请学生回家后，数一数家中的物品，并尝试用点数

进行表示。

2.作业答案：根据学生的实际情况，家中的物品数量和点数表示。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我将会对本次课程的教学效果进行反思，看是否达到了预

期的教学目标。同时，我还会对学生进行拓展延伸，引导他们发现生

活中的数学，激发他们的学习兴趣。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是我认为需要重点关注的。它

们分别是：教学内容的选取、教学目标的设定、教学难点与重点的确

定、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计以及作业设计。

下面，我将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、教学内容的选取

教学内容的选取是基于学生的认知发展水平和兴趣。在一年级上

册的数学教学中，学生刚刚开始接触数学，因此选取的内容需要简单

易懂，能够激发学生的兴趣。本节课的教学内容是数数和点数，这是

学生认识数字和理解数量关系的基础。通过丰富的图片和实际情景，

学生可以更好地理解和掌握数数和点数的方法。

二、教学目标的设定

教学目标的设定是为了明确学生需要达到的学习效果。在本次课

程中，我设定的教学目标是让学生掌握数数和点数的基本方法，能够

正确地数出10以内的数字。我还希望培养学生对数学的兴趣和好奇心，

激发他们的学习积极性。通过设定具体明确的教学目标，我可以更好

地指导学生的学习，并评估他们的学习成果。

三、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是为了帮助我更好地组织和安排教学内容。

在本节课中，教学难点是让学生在实际情景中学会数数和点数，能够

灵活运用。这是因为学生可能对抽象的数字和数量关系有一定的困难

理解。因此，我需要在教学中注重实际操作和实践，帮助学生更好地

理解和运用数数和点数的方法。而教学重点则是让学生掌握数数和点

数的方法，能够正确地进行实际操作。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备是为了提供直观的学习工具，帮助学生更好地

理解和掌握知识。在本节课中，我准备了PPT、教学卡片、实物模型等

教具，以及学生作业本、彩色笔、计数器等学具。这些教具和学具可

以帮助学生进行实际操作，增强他们的动手能力，并促进他们对数数

和点数方法的理解。

五、教学过程的设计

1.课程引入：通过展示图片，引导学生观察并数一数图片中的物

品，激发学生的学习兴趣。

2.教学讲解：讲解数数和点数的基本方法，让学生在实际操作中

掌握。

3.课堂练习：设置随堂练习，让学生分组进行数数和点数的实际

操作，培养学生的团队协作能力。