1.1种群的数量特征课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

微观;生物与环境;第1节种群的数量特征

;①一个池塘中的全部鱼。

②一块农田中全部长出籽粒的玉米。

③菜市场上所有的鲤鱼。;;以上这些问题就是我们本节课要学习的内容。;一、种群密度及其调查方法;牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好？;东北豹的种群密度是逐个计数得出还是估算得出的？如果统计草地中蒲公英的种群密度，水体中鲫鱼的数量，可以通过逐个计数获得吗？;(二)种群密度的调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;②样方法;②样方法;②样方法;总结;1.如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是

A.用样方法调查植物种群密度时，常用的

取样方法有五点取样法和等距取样法

B.若图甲表示一个样方中某种植物的分

布状况，则计数值应为8

C.若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时

设定样方面积最好为S1

D.与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群

密度;一、种群密度及其调查方法;②标记重捕法;一、种群密度及其调查方法;练习：某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查，调查样方总面积为2hm2(1hm2＝10000m2)，随机布设100个鼠笼，放置一夜后统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：;1.被标记的动物受到惊吓，从而不易被二次捕捉，则估算值偏_____

2.标记物太醒目，导致标记个体易被天敌捕食，则估算值偏_____

3.若被标记个体的标志脱落，则估算值偏_____

4.重捕时间太短，初捕标记个体未充分融入，则估算值偏_____

5.被标记个体部分死亡，则估算值偏_____

6.若个体间相互接触，未被标记个体也沾上了标记颜料，则估算值偏____;红外触发相机;总结：种群密度的调查方法;(1)同一物种可能包含多个种群，但同一种群内的个体一定属于同一物种

()

(2)调查土壤中蚯蚓种群密度可用标记重捕法()

(3)用样方法调查蒲公英种群密度时，应在分布较密的地区取样()

(4)种群密度可以反映种群数量的变化趋势();根据种群密度，你能确定种群数量在???来是增加还是减少吗？

哪些因素可能会影响种群的数量呢？;东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于它们的种群数量有哪些影响？;二.出生率和死亡率;第一节;三.迁入率和迁出率;四.年龄结构;三种类型的年龄结构比较;四.年龄结构;【现学现用】说出以下图示对应的年龄结构类型

A_________B_________C_________

D_________E_________F_________;思考·讨论分析种群的年龄结构;2.年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢?

3.据统计，1990—2013年的24年间，我国0～14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%；15～64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化？;五.性别比例;(3)与种群密度的关系;★如图为种群数量特征间的相互关系，请据图判断各字母代表的含义。;(1)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化()

(2)城市人口的剧增，主要是迁入率大于迁出率造成的()

(3)我国禁止非医学需要的胎儿性别鉴定，主要是为了维持我国正常的性别比例()

(4)若出生率大于死亡率，则种群密度一定增大();1.下列与种群数量相关的叙述，正确的是

A.一段时间内某种群出生率升高，则在此期间该种群的数量一定上升

B.若某种群的年龄结构为增长型，则该种群数量一定增加

C.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，是从直接改变种群的年龄结

构入手减少害虫的数量

D.我国一线城市人口数量的剧烈波动往往与迁入率、迁出率有关;2.如图表示种群数量特征的两个概念图，下列有关分析错误的是

A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b

B.图1中的c为种群最基本的数量特征

C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同

D.图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度;5.下列结合种群特征的概念图(如下图)所作的分析，错误的是();课后练习