Unit2 Integration(1) Aftr-school Fun (A,B,C)教学实录2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit2Integration(1)Aftr-schoolFun(A,B,C)教学实录2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册

一、课程背景与目标定位

本节课为2024-2025学年译林版英语七年级上册Unit2Integration(1)After-schoolFun(A,B,C)的示范课教学实录。本单元主题为课后活动，旨在让学生了解并讨论他们在课后参与的活动，培养他们的兴趣和爱好。通过本节课的学习，学生将掌握相关词汇和句型，能够在真实语境中描述自己的课后活动，提高交际能力。同时，本节课还将注重培养学生的团队协作能力和创新思维。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基础的英语词汇和语法知识，能够进行简单的日常交流，但在描述个人活动和习惯时，表达可能不够丰富和准确。学生对课后活动的概念有初步了解，但可能缺乏深入探讨课后活动对生活方式影响的经验。

2.内容规划：本节课将围绕课后活动的种类和意义进行展开，设计以下教学环节：

-阅读材料：选取教材中关于课后活动的文章，让学生了解不同类型的课后活动及其对身心健康的影响。

-听力练习：播放与课后活动相关的对话或短文，训练学生听力理解能力，并提取关键信息。

-互动活动：组织小组讨论，让学生分享自己的课后活动经历，并用英语描述这些活动如何丰富他们的生活。

-语法练习：通过例句和练习，让学生学会正确使用本节课所学的句型和词汇来描述课后活动。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“After-schoolFun”，主要包括教材中的A、B、C三部分内容。A部分是一篇关于学生课后活动的阅读材料，B部分是一段听力对话，C部分是一个互动交流活动。通过这些内容，学生将学习如何用英语描述自己的课后活动，以及这些活动如何影响他们的生活。

2.重点难点：

-重点：

-掌握课后活动的相关词汇，如：club,hobby,sports,activity,relax等。

-学习并运用描述课后活动的句型，如：“Iliketo…afterschool.”，“Weoften…onweekends.”等。

-通过听力练习，提高理解英语对话的能力。

-在互动活动中，运用所学知识和句型进行真实场景的交流。

-难点：

-准确使用动词不定式表达课后活动，如：“Ienjoyplayingfootballafterschool.”。

-区分并使用现在时和过去时来描述经常发生的和特定时间发生的活动。

-在描述个人喜好时，能够使用比较级和最高级来表达偏好程度。

-在互动交流中，能够流畅地使用英语进行对话，并能够提出问题及回答同学的问题。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、电脑、白板、英语教材

-课程平台：学校内网教学资源库、英语学习管理系统

-信息化资源：数字化教学材料、英语听力练习软件、在线英语学习资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、课堂游戏、多媒体演示

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段关于“悖论酒店”的故事视频，让学生思考故事中的逻辑矛盾。

-目的：激发学生对逻辑推理的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知

-概念讲解：通过PPT展示逻辑推理的基本概念，如概念、判断、推理等，并使用教材中的例子帮助学生理解。

-演绎推理：讲解三段论的结构，使用教材中的例子，如“Allmenaremortal.Socratesisaman.Therefore,Socratesismortal.”，展示演绎推理的过程。

-归纳推理：介绍归纳推理的种类，通过教材中的案例，如从多个苹果都是红色的，推断所有苹果都是红色的，引导学生理解归纳推理。

的方法。

-逻辑谬误：通过展示几个常见的逻辑谬误案例，如“偷换概念：苹果是水果，水果是健康的，所以苹果是健康的”，让学生识别并学会避免这些谬误。

3.巩固练习

-课堂练习：分发包含判断题、选择题、问答题的练习卷，让学生独立完成，以检验对逻辑推理知识点的掌握。

-小组讨论：让学生分组讨论教材中的一个案例，如“是否应该在学校安装监控摄像头”，鼓励学生提出自己的观点，并用逻辑推理支持自己的论点。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的一个实际案例，如“科学实验中的假设验证”，让学生运用逻辑思维分析案例中的推理过程。

-辩论活动：组织学生进行小规模辩论，如“是否应该禁止手机在学校使用”，让学生在实践中运用逻辑推理。

5.课堂总结

-知识梳理：通过PPT回顾本节课的主要知识点，强调逻辑推理在日常生活和学习中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享学习心得，讨论在逻辑推理学习中的困难和解决策略，