2024年春八年级生物下册 第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2024年春八年级生物下册第七单元第二章第一节《基因控制生物的性状》的教学内容主要包括以下部分：

1.基因的概念及其在生物性状中的作用；

2.基因与性状的关系，包括显性基因和隐性基因；

3.遗传图解的绘制和应用；

4.生物性状的遗传规律，如孟德尔的分离定律和自由组合定律；

5.实例分析，如人类遗传病、家禽家畜的遗传育种等。

本节课将引导学生了解基因是如何控制生物的性状，并通过实例让学生掌握遗传规律和遗传图解的绘制方法，为后续学习生物进化等内容打下基础。

核心素养目标

1.让学生能够运用生物学概念和原理，理解基因如何控制生物的性状，培养科学思维和科学探究能力。

2.通过实例分析，提高学生运用遗传规律解决实际问题的能力，发展学生的实践创新能力。

3.增强学生对生命现象的好奇心，激发学生探索生命奥秘的兴趣，培养良好的科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-基因的概念及其在生物性状中的作用：重点讲解基因的定义、基因在细胞核中的位置以及如何通过编码蛋白质来控制生物的性状。例如，通过讲解血红蛋白基因如何影响红细胞形态，使学生理解基因与生物性状之间的直接联系。

-遗传规律的掌握：强调孟德尔的分离定律和自由组合定律，通过具体的遗传实例（如豌豆植物的遗传实验）让学生理解这些规律在生物遗传中的应用。

-遗传图解的绘制和应用：教授学生如何绘制遗传图解，以及如何通过图解来预测后代基因型和表现型的比例。

2.教学难点

-隐性基因和显性基因的理解：学生可能难以理解隐性基因和显性基因的概念，以及它们如何决定生物的性状。可以通过具体的遗传实例，如AA和Aa的基因型如何分别表现为显性性状，而aa表现为隐性性状，帮助学生建立直观的认识。

-遗传交叉和基因分离的机制：学生可能对基因在生殖细胞中的分离和组合机制感到困惑。可以通过模拟实验或者动画演示，如孟德尔的遗传实验动画，来形象地展示基因如何在生殖过程中分离和组合。

-复杂遗传现象的解释：对于多因素遗传或者连锁遗传等复杂现象，学生可能难以理解。可以通过实际案例，如家禽家畜的遗传育种中出现的连锁遗传现象，结合遗传图解，帮助学生逐步理解这些复杂遗传规律。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年春八年级生物下册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与基因控制生物性状相关的多媒体资源，包括基因结构图、遗传规律示意图、视频资料（如遗传实验演示视频）等。

3.实验器材：如本节课涉及实验，准备相关实验器材，包括豌豆种子、遗传交叉图表、模型等，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，设置实验操作台，为学生提供良好的学习和实验环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个引人入胜的问题开始，如“为什么父母和子女在某些特征上如此相似？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的遗传学基础，如染色体、DNA和基因的基本概念。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍基因如何控制生物的性状，包括基因的定义、基因在细胞中的位置和作用。

-举例说明：以人类血型遗传为例，解释显性基因和隐性基因的概念，以及它们如何影响生物的性状。

-讲解新知：阐述孟德尔的分离定律和自由组合定律，以及这些定律在遗传学中的应用。

-举例说明：通过豌豆植物的遗传实验，展示如何运用遗传规律预测后代的基因型和表现型。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析遗传交叉图表，预测特定交配后代的基因型和表现型。

-学生活动：每个小组选择一个遗传问题，通过遗传图解来预测后代的表现型，并分享结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一些遗传交叉图表的练习题，加深对遗传规律的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解遗传规律。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的核心内容，强调基因控制生物性状的重要性，以及遗传规律在生物科学中的应用。

-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对本节课的内容有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，包括阅读教材相关章节、完成遗传交叉图表的练习题，以及思考一些与遗传学相关的实际应用问题。

-强调作业的重要性，并提醒学生在下次课前准备好作业，以便于课堂讨论和复习。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《遗传学导论》、《现代遗传学原理》等，这些书籍可以为学生提