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小学教研室工作安排

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小学教研室工作安排

小学教研室工作安排

一、指导思想

本学期，我校教研工作将紧紧围绕学校的发展目标，以课程改革为突破口，以提升教师研究、反思、总结的水平为研究重点，以解决教育教学中实际问题和教师培训为抓手，切实提高我校教研水平，积极推进素质教育，不断深化教育教学改革。

二、工作重点

（一）加强学习，转变观念，提升理论素养。

1.组织教师继续认真学习基础教育课程改革纲要，学习新课程标准及解读等有关教育文件，教育杂志，教育报刊，使广大教师树立正确的教育观念，以先进的教育理念支撑教育教学工作。

2.做好教研“六认真”工作。认真准备每次教研活动，保证各项活动有计划，有笔记，有总结。平时课堂教学和业务学习中积极发表自己的见解。每人每学期听课不少于10节，在听课中取长补短，提高自己的教学水平。

3.鼓励教师多阅读教育教学杂志，多上网了解新的教学动态，关注教育信息，扩大教学视野。

4.鼓励教师撰写教学论文、教学案例和教学反思，争取在本学期内每位教师有一篇教学论文在县级以上刊物发表或获奖。

（二）加强课堂教学的管理，提升教师的教学质量。

教学质量是学校生存的生命线。全面提高教学质量是教学教研工作的核心任务。本学期我校将狠抓教学质量管理，提高教学质量为核心任务，以“提效”为抓手，以校本培训为载体，以课堂教学为重点。加强教学常规管理，强化教学过程管理，加强质量监控，切实提高教学质量。

1.抓好备课关键。教师要认真钻研教材、教法、学生、教学大纲，做到心中有教材、胸有全局。备课笔记字迹工整规范。重视教学方法的改革与创新。本学期要求教师必须写课后反思或教学札记，养成不断总结自己教学实际的好习惯。反思要真实记录自己的感受和想法。提倡教师互相听课，互相探讨教学方法，取长补短，共同提高。

2.抓好课堂教学的组织、设计、实施等关键。教师要在课前了解学生，知道学生已经知道了什么，让学生独立思考，发现问题及时鼓励表扬学生，使学生养成敢于思考、敢于发言的胆量。课堂教学中教师注重教学方法的灵活性和多样性，以激发学生的学习兴趣。在课堂内不放弃任何一个差生，让他们在原有的基础上有所提高和改善。做好辅导工作，加强课后的辅导和补漏工作。认真做好提优补差工作教师要熟悉每一个学生的健康状况和学习情况。向课堂40分钟要质量。继续开展“有效教学”的研究与实践活动，“有效教学”是我们本学期的工作重点之一。“有效教学”要求教师在教学中研究、反思、总结自己的教学行为和教学效果；要求老师掌握促进学生发展的有效的教学策略，提高教学质量；要求老师把作业练习作为促进学生发展的重要措施之一；要求老师不断对自己的教学进行反思和总结，努力使自己成为具有研究意识的老师；要求老师具有自我评估意识，不断自我调整、自我改进；要求老师树立正确的质量观，对学生全面负责，面向全体学生；要求老师具有高度的责任感和敬业精神。

3.抓好教研组建设。各年级组组长要发挥模范带头作用，带领全组教师认真研究教材、教法、学生、教学环境等实际情况，集思广益，寻求最适合本年级学生的教学方法，争取不断提高本组的教学质量。组内教师要互相切磋、共同提高。抓好年轻教师的培养工作。通过上课、听课、评课、讲座、经验交流会等形式促使年轻教师快速成长。

三、具体措施

（一）抓好理论学习与反思。要求教师要边学习边总结边反思教学中的不足之处和点滴经验及发现问题并及时进行整改和总结时的心情与体会等（以“教学札记”的形式记录下来）。做到写有所档。并积极撰写教育教学论文并力争在县级以上刊物上发表或获奖。（相关教师上交电子稿至教导处）

（二）抓好常规检查与落实。定期对教师的备课、作业等进行检查并量化打分存档。（量化表交教导处）并在校内公布检查结果以提高透明度）。提倡互听课观摩活动并撰写好体会转给相应教师共享与提高。加强学生作业的书写与管理强化高效课堂活动的落实与效果反馈等。要抓好六认真工作（认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真组织考核、认真分析小结、认真贯彻常规）。

（三）抓好校本培训和提高。（1）做好校本培训工作（本学期培训不少于20次并有记录）。（2）抓好教研组建设及活动开展。（3）组织好教师各级各类竞赛与评比活动。（4）做好传帮带工作（骨干教师与新教师的师徒结对）。（5）抓好提优补

小学教研室工作安排

一、指导思想

本学期小学教研工作以我校教学工作计划为指导，加强教育教学理论的学习，认真组织好开展教学研究活动。加强教研组建设，积极探索科学的教研模式，提高教师的业务素质和教研能力。以课程改革为契机，严格执行课程计划，以提高教学质量为核心，以改革创新为动力，以科学规范管理为保证，全面提高我校教育教学质量，为学生的健康成长服务。

二、工作目标

1.抓好常规教