2024教师教学心得：核心素养导向下的小学语文1X阅读教学策略探究.docx

核心素养导向下的小学语文“1+X”阅读教学策略探究

核心素养导向下的小学语文“1+X”阅读教学通过用心确立“1”，精心擢选“X”，灵活运用“+”以及适度评价，构建“1+X”阅读评价体系，深入开展阅读实践活动。教师可在感知、实践、评价等具体学习活动中促使学生养成良好的阅读习惯，形成良好的阅读品质，陶冶情操、涵养性情，更好地培育学生的语文核心素养，促进学生全面发展。

《义务教育课程方案（2024年版）》中提出，要进一步深化课程改革。强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养[1]。温儒敏教授在统编版语文教材使用培训会上曾提出了“1+X”阅读教学模式，即讲一篇课文后，可以附加若干