配套新教材-高中数学必修第一册RJ·A-第五章-5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式.pptx

5.5三角恒等变换第五章5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式

学习目标1.经历推导两角差的余弦公式的过程，知道两角差的余弦公式的意义.2.能从两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系.核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学运算

新知学习两角差的余弦公式????????连接，.若把扇形绕着点旋转β角，则点A、P分别与点重合.根据圆的旋转对称性可知，与重合，从而=，所以=?????α终边β终边?根据两点间距离公式，得到等式：??化简得???????

两角差的余弦公式【探究】由此我们得到了当时，容易证明上式依然成立.所以，对于任意角α，β，都有?????由公式可知，只要知道了的值，就可以求出的值.???另外，式中的角α，β都是任意角，可以是一个角，也可以是角的组合，如：?

【例1】利用公式证明【证明】????即时巩固?

【例2】已知β是第三象限角，求的值.【解】由，得????又由，β是第三象限角，得??所以?即时巩固

两角和的余弦公式【推导】我们以为基础，推导出其他公式.????这样就可以得到两角和的余弦公式，即?也就是说，差角余弦等于同名积之和，和角余弦等于同名积之差.与两角差的余弦公式相比较下?余余正正符号相反

两角和与差的正弦公式???????????即????正余余正符号相同

两角和与差的正切公式根据推导经验，有?在上式中，用-β替换β，得到??????

六个公式之间的关系和推导【和角公式】??【差角公式】???以-β替换β?以-β替换β??作商作商以-β替换β

?【解】由α是第四象限角，得????则????即时巩固

【例4】利用和(差)角公式计算下列各式的值.【解】(1)由公式S(α-β)，得????(2)由公式C(α+β)，得?(3)由tan45°=1及公式T(α+β)，得?即时巩固

二倍角的正弦、余弦、正切公式???????????这样我们就得到了二倍角公式：???在中，结合公式，得到??????

【例5】已知，求的值.【解】由，得?????【例6】已知，求的值.??【解】由，即??化简得??所以即时巩固

随堂小测

随堂小测解：

随堂小测解：

解：

?

课堂小结1.“给式求值”或“给值求值”问题，即由给出的某些函数关系式或某些角的三角函数值，求另外一些角的三角函数值，关键在于“变式”或“变角”，使“目标角”换成“已知角”.注意公式的正用、逆用、变形用，有时需运用拆角、拼角等技巧.2.“给值求角”问题，实际上也可转化为“给值求值”问题，求一个角的值，可分以下三步进行：(1)求角的某一三角函数值；(2)确定角所在的范围(找区间)；(3)确定角的值.确定用所求角的哪种三角函数值，要根据具体题目而定.

3.应用公式需注意的三点(1)要注意公式的正用、逆用，尤其是公式的逆用，要求能正确地找出所给式子与公式右边的异同，并积极创造条件逆用公式.(2)注意拆角、拼角的技巧，将未知角用已知角表示出来，使之能直接运用公式.

谢谢！