新北师大版初中数学七年级上册《有理数的乘法》ppt教学课件.pptx

第二章有理数及其运算有理数的乘法第1课时

计算：1复习引入?????????

2探索新知1.现在有甲乙两个水库，甲水库的水位每天升高了3厘米，乙水库的水位每天下降了3厘米，4天后甲乙水库水位的总变化量各是多少？列式：甲________________乙_____________3+3+3+3=3×4=12(cm)?

2探索新知第一个因数不变，第二个因数减小1，积怎么变化？计算：3×4=123×3=___,3×2=___,3×1=___,3×0=___.?思考：两个有理数相乘，积的符号如何确定，绝对值怎么确定？当第二个因数减少1时，积增大3

2探索新知?两数相乘，正正得正，负负得正，绝对值相乘两数相乘，正负得负，绝对值相乘任何数与0相乘，积仍为0

2探索新知有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，积仍为0.

2探索新知??解：原式=+（5×7）=35解：原式=0先确定积的符号，再确定积的绝对值

2探索新知???两个有理数乘积为1，则称其中一个是另一个的倒数，也称这两个有理数互为倒数.??

2探索新知?

2探索新知?

2探索新知???思考：几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一个因数为0时，积是多少？

2探索新知?负奇数偶数0

2探索新知???解：原式=0高分P34第3题

3巩固新知计算课本P51随堂练习

6.【例3】(创新题)若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值是1，求(a＋b)cd－2022m的值.高分P353巩固新知?

?高分P353巩固新知?

4课堂小结有理数的乘法两数相乘，同号得正，异号得负，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积.负因数有奇数个，积为负；负因数有偶数个，积为正.因数有0，积为0两个有理数乘积为1，则称其中一个是另一个的倒数，也称这两个有理数互为倒数.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

课后总结通过这节课的学习，你明白了什么?还有什么疑问吗?

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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