2024教师教学心得：双减背景下小学道德与法治作业设计的有效途径.docx

“双减”背景下小学道德与法治作业设计的有效途径

在小学道德与法治教学过程中，作业设计是教师开展教学的重要抓手，对学生的知识能力成长与学科素养提升有显著影响。因此，教师要创新作业设计路径与方法，确保小学道德与法治教学取得积极进展。在“双减”政策的背景下，教师要结合学科特点和班级学生实际情况设计具有针对性、科学性、时效性的作业，既符合“双减”政策，又使学生的知识和能力得到全面提升，从而实现身心健康发展。

《义务教育道德与法治课程标准（2024年版）》指出，道德与法治教育基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育，在道德教育中发挥法治对道德的促进