人教版八年级物理下册专题三初升高衔接题课件.ppt

专题三初升高衔接题

1.吊在室内的电风扇，所受的重力是G，静止时，固定杆对电风扇的拉力为F，电风扇转动后，固定杠对电风扇的拉力为F，则（C）A.F＝G，F＝FB.F＞G，F＝FC.F＝G，F＞FD.F＝G，F＜FC

2.飞机的升力主要来自它的机翼，机翼截面形状如图K3－1所示。飞机飞行时，机翼上方气流比下方气流的速度大，下方空气的压强?大于?上方空气的压强，产生向?上?的压力差，即升力。飞行时飞机所受阻力f与飞行速度v的平方成正比，即f＝kv2（其中k为常量）。总质量为m的飞机（不计飞行时的油耗）以速度a沿水平方向匀速飞行，则发动机产生的牵引力F＝?ka2?（用字母表示），飞机受到的升力F升＝?mg?（用字母表示）。?大于上ka2mg图K3－1

3.小明用如图K3－2所示的装置，测量木板的动摩擦因数，已知滑动摩擦力f与压力N满足关系f＝μN，μ为动摩擦因数，则：图K3－2

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对?平衡力?（填“相互作用力”或“平衡力”），因此可以用拉力的大小来反映摩擦力的大小。?平衡力

（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.0

序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N4平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0分析?1、2、3?（填序号）三组数据，由滑动摩擦力计算公式f＝μN可知，木板的动摩擦因数为?0.2?。?1、2、30.2

（3）小明还发现，在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F－t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F－t图像如图K3－3所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用?2.3?N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力为2N，则木块所处的状态是?静止状态或匀速直线运动状态?。?2.3静止状态或匀速直线运动状态图K3－3

4.我国发射了“神舟五号”载人飞船，载人舱成功着陆，实验获得成功。载人舱将要着陆之前，由于空气阻力作用有一段匀速下落过程。若空气的阻力f与速度v的平方成正比，即f＝kv2（k为比例常数），载人舱的质量为m，则此过程中载人舱的速度大小为??。??

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（2）如图K3－4所示，一小球从离地面某一高度的空中自由落下，不计一切阻力，小球落地时速度是30m/s，则小球离地高度h为多少？（g取10N/kg）图K3－4

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?答：（略）