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土木工程专业大学生职业生涯规划

土木工程专业大学生职业生涯规划

一、前言

二、自我分析

经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R(实用型)型，DISC行为

方式测试结果为D(支配型)，行为方式可用如下词汇描述：好胜、

大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。

职业价值观测试结果为J型(经济报酬型)，工作的目的和价值，在

于获得优厚的报酬，使自身有足够的财力去获得自身想要的东西，

使生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型(创造/创业型)。

有适应性，空间判断能力和数学能力较强，服务和奉献意识不足，

书写能力和语言表达能力较差。

三、职业分析

(1)个人的职业选项

我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位

有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后打

算向技术经理或项目经理的职务奋斗。如果有机会希望进军政坛或

是创业。

(2)选择理由

随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也

随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业

的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基

础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内

需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就

业前景。

土木工程技术人员要求有严谨的.工作作风，认真负责的工作态

度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应

具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我

选择工程技术方向。

(3)与职业选择目标的差距

四、专业就业方向及前景分析

另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理

是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的

日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着

国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

五、实际职业目标的具体行动计划

(1)大学一年级：试探期

阶段目标：职业生涯认知和规划

(2)大学二年级：定向期

阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养

阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备

(4)大学四年级下学期：实现期

阶段目标：进行工作申请及就业

实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草

率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他

人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打

好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积

极参加招聘活动，在实践中检验自身的积累和准备，锻炼自身独立

解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及

规范，成功就业。

(5)毕业之后

阶段目标：考证、晋职称

实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评

工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即2015年毕业，2016年

晋助理工程师，2020年晋工程师，2027年晋高级工程师。在工作过

程中提高自身的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程师可以

把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在省级以上

刊物上发表1-2篇文章，这并不是一项简单的任务。

(6)近期目标

这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好全面

复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些

事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好准备，

毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，不能急于一时。

六、结束语

计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。

在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面

对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功

并不遥远。

职业生涯规划有什么好处

很多人会认为职业生涯规划仅只是关乎职业的选择和发展，然而

不论是从职业生涯规划的理论、职业生涯规划的发展历程还是我们

自己的经验来看，职业生涯规划关乎的并不仅仅是职业的选择和发

展。

每一个人只要回顾一下自己的生命历程就会发现，影响职业选择

和发展的因素有很多是职业之外的，职业生活与私人生活有着密不

可分的联系，最常见的就是人们经常会去思考一个熟悉的主题——

如何