第13课多彩的数字世界（教案）四年级全一册信息技术人教版.pdfVIP

课题第13课多彩的数字世界课型：新课

授课

年月日共1课时第1课时

时间

1.信息意识：学生能够认识到图像信息在计算机中的数字化表示方式，理解图像清

晰度与编码长度的关系，增强对信息技术在图像处理中应用的敏感性。

学科2.信息社会责任：通过了解图像数字化的过程，学生理解数字化信息在传播中的价

核心值与挑战，培养尊重版权、保护隐私的信息社会责任感。

素养3.计算思维：学生能够运用逻辑思维和算法思想，理解图像数字化和颜色编码的原

目标理，培养解决问题的能力。

4.数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具进行图像处理和颜色编码的实践探

索，培养其创新思维和自主学习能力。

教学理解图像是由像素组成的，以及编码长度与图像清晰度的关系；了解计算机中颜色

重点的编码方式。

教学将抽象的图像数字化和颜色编码概念转化为具体可操作的实践活动，帮助学生形成

难点直观的认识和理解。

教法教法：情境教学法、案例教学法、任务驱动法、合作学习法、互动探究。

学法学法：观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究。

教具多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学PPT、图像编辑软件或在线工具（如

学具PhotoshopExpress、Canva等）、分组学习材料（如图像数字化原理介绍、颜色编码实践

准备任务单等）、小组学习表格和记录笔。

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

活动1：

同学们，你们平时喜欢拍照吗？你们

活动1：

知道照片在电脑里是怎么存储的吗？今

学生思考并回答

天，我们就来一起揭开这个秘密，走进多通过放大图

新教师提出的问题，激发

彩的数字世界。展示像素点，引导学

课学习兴趣。

展示一张高分辨率的图像，并使用图生直观感受图像数

导学生回答：

像编辑软件将其逐渐放大，直到显示出字化的基础——

入变成了很多小方

素点。素。

块，这些小方块就是

提问：

素。

大家看，这张图片放大后变成了什么

样子？为什么会出现这样的小方块呢？

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

一、新知探究

1.理解图像数字化

活动2：

同学们，我们刚才看到的像素点就活动2：