2024统编版语文六年级上册第24课京剧趣谈教学设计教学反思.docx

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统编版语文六年级上册第24课《京剧趣谈》教学设计、教学反思

教学设计

【核心素养目标】

文化自信：激发对传统文化艺术的热爱。

语言运用：说出自己对京剧的了解。

思维能力：展开想象，感受京剧艺术的魅力。

审美创造：了解京剧更多的奥秘，培养鉴赏京剧艺术的能力。

【课前解析】

关注文本：《京剧趣谈》由两篇小短文组成，分别是《马鞭》和《亮相》，介绍了京剧表演艺术上的道具和表演形式，具有虚实相生、动静结合的特点。

关注结构：《马鞭》第一部分（第1自然段）：马鞭成为舞台道具的原因和马鞭使用的妙处。第二部分（第2、3自然段）：通过举例子进一步说明了京剧善于运用虚实结合的道具辅助演员表演的特点。《亮相》第一部

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