2024《青蛙卖泥塘》教学反思.docx

《青蛙卖泥塘》教学反思

《青蛙卖泥塘》是小学语文部编版教材二年级下学期第七单元的第一篇文章，主要讲了青蛙想要卖掉自己的烂泥塘，在听了小动物们的建议后，通过自己勤劳的双手，把这个水坑坑变成了一个好地方的故事。文章脉络清晰，可以用表格梳理到访的小动物以及他们不喜欢这个泥塘给出的建议。作为一个神话故事，《青蛙卖泥塘》想象丰富，趣味性很强，字里行间充满了童话故事的趣味性，令人回味无穷。

这堂课，我主要抓住了小动物来到泥塘的顺序以及说话的过程，让学生小组合作，先通过分角色朗读、男女生读，想象小动物们来到泥塘后，按照老牛说话的语气会如何说，再通过自己绘声绘色的表演，感受语文课堂的魅力。整堂课，我以卖泥塘的经过为主要线索，在随文识字的过程中体会老牛说话的艺术，整体感知，整堂课学生回答问题气氛活跃，表演热情高涨，有效的训练了朗读能力，高效完成课堂目标。

优点：

一、生字教学，扎实有效

1.字理教学教授生字。“集”这个字出示了字理图，学生猜测这个字的含义，教师辅助写出三只隹，三泛指多数，以此理解一群鸟集合的含义。学生在不知不觉中感受古代文字魅力的同时，也很自然地进入了课文。而“缺”“灌”这两个字，从“缶”这个瓦器的意向入手，帮助学生理解课文。

2.生字的教学采取了集中与分散相结合的方式，扎实有效。在第一课时教学中，对于会认字和会写字采取了自由读、同桌读和老师查的方式，学生集中识字，展示自己是如何认识